Kuidas arendada mälu 5-aastasel lapsel?

Mälu hakkab arenema sünnist saati ning 5. eluaastaks muutub see kujundlikuks ja emotsionaalseks. 5-aastased lapsed suudavad juba meeles pidada mitte ainult seda, mis neid huvitas, vaid ka seda, mida täiskasvanud neil meeles pidada palusid. Kui koolieelikul on probleeme meeldejätmisega, ei saa ta väikest teksti ümber jutustada, ei mäleta tähti ega muud teavet, saate eritegevuste abil tema mälu parandada.

Mälu arendamise meetodid

5-aastase lapse mälu arendamiseks on üsna palju viise ja tehnikaid. Need hõlmavad erinevaid harjutusi ja ülesandeid, mis hõlbustavad meeldejätmist, aitavad tähelepanu koondada ja suurendavad mälumahtu.

Domani tehnika. See hõlmab kaartide uurimist, millel on valgel taustal erksad pildid, ja nende all - kiri. Kui kaarti lapsele näidatakse, hääldatakse samal ajal ka objekti või nähtuse nimi. Ühe kaardi vaatamiseks kulub vaid 1 sekund. Alguses uurivad lapsed lihtsalt uusi kaarte, alustades ühe tunni jooksul viiest tükist, ja hiljem saavad nad nendega mänge mängida, näiteks ühendada pilte värvi või kuju järgi, otsida nende seast mittevajalikke.

Eideetiline meetod. Selle tehnika abil stimuleeritakse kujutlusvõimet ja laps jätab suures mahus teabe tõhusamalt meelde. Lapsi julgustatakse ise oma lugusid välja mõtlema ja seoseid leidma. Tänu sellistele mängudele jäävad lapsed kiiresti meelde pilte, numbreid, tähti, uusi sõnu ja erinevaid liigutusi.

Shichida meetod. Sellise tehnika välja töötanud Jaapani professori sõnul peaks erinevate ajupoolkerade areng toimuma erineval viisil, kuna nende võimalused erinevad. Ta pakkus parema ajupoolkera ergutamiseks välja spetsiaalsed harjutused, tänu millele areneb lastel fotomälu, suurepärane intuitsioon, hea kuulmine ja keeleoskus. Meetod kasutab lühikesi (kuni 5 minutit) ja erinevaid ülesandeid.

Harjutused ja mängud

Üheks populaarsemaks viisiks mälu parandamiseks peetakse luuletuste päheõppimist. See on ennast õigustanud paljude aastate pikkuse praktikaga, seetõttu harjutatakse seda edukalt eelkoolieas ja koolieas. Esiteks pakutakse lastele lühikest ja lihtsat luulet. Need on kerged riimidega 4 rida väikesed riimid, nii et neid on sageli lihtne meelde jätta.

Kui teil on nendega endiselt raskusi, aidake lapsel teavet omastada visuaalse toe abil.

Näiteks joonistage igale reale mõned sümbolid, mida laps saab kasutada luuletuse paljundamiseks. Keerulisem ülesanne veelgi, valides beebile pikemad värsid ja hiljem võite proovida väikseid tekste pähe õppida.

Ka mängudel on hea mõju.

"Ostud". Kui lähed lapsega poodi, siis anna talle ülesandeks oma ostunimekiri meelde jätta. Esiteks nimetage 3-5 eset ja paluge poes neid meelde jätta. Kaasa ka muud tooted ja tooted. See mäng aitab arendada kuulmismälu.
"Sõnad". Olles lapsele öelnud 10 sõna, peate paluma tal korrata seda, mis tal õnnestus meelde jätta. See on ka üks kuulmismälu arendamise ülesandeid. Hea tulemus on 5–7 sõna kordamine täiskasvanu poolt nimetatud sõnadest.
"Rong". Valmistage ette pilt auruvedurist ja 4–10 kaarti, mis toimivad selle vagunitena. Joonistage või kleepige erinevad objektid nende seljale. "Ühendage" mitu vagunit kordamööda veduriga, nimetades nende sisu ja näidates neid ning keerake seejärel kaardipilt alla. Laps peab järjekorras nimetama, mida vankrid sõidavad. Mäng stimuleerib visuaalset mälu.
"Tants". Esitage muusikat ja näidake lapsele mõnda liigutust. Näiteks pöörake ümber, lööge jalga, hüpake, plaksutage käsi. Lapse ülesandeks on korrata kõiki liigutusi samas järjestuses. See mäng on suunatud motoorse mälu arendamisele.
"Arva teema ära." Valmistage ette mõned asjad, mis on teie lapsele tuttavad, ilma et neid talle näidataks. Paluge lapsel silmad sulgeda ja andke talle omakorda väike asi, pakkudes välja, mis tema kätte langes. Sellise mängu ajal treenitakse kombatavat mälu.

Kui palju aega tundidele kulutada?

Eksperdid soovitavad seda teha 1 kuni 3 korda nädalas ja kui lapsele teie pakutavad mängud väga meeldivad, siis saate neid korraldada isegi iga päev. Kuna 5-aastased lapsed saavad keskenduda mitte kauem kui 25–30 minutit, peaksid tunnid olema lühiajalised. Alustage 5-7 minutiga päevas ja töötage järk-järgult kuni 10-15 minutit.

Ole kannatlik ja selgita lapsele ülesannet, kuni ta sellest täielikult aru saab. Samal ajal ärge sundige esinema, sest see võib õppimise soovi pärssida.

Kui lapsel pole mingil põhjusel huvi või on raske harjutusega toime tulla, minge teisele mängule või lükake tund mõneks ajaks edasi, kuid proovige hiljem selle juurde tagasi pöörduda, äratades lapse huvi.

Soovitused

Kui lapsel on halb mälu, võib see ka olla registreeruda laste arengurühmadesse... Neil on kogenud õpetajaid, kes teavad, mida teha mälu- või tähelepanuhäirete korral. Mälu saab aga treenida kodus, luues rahuliku keskkonna ja valmistades ette huvitavaid ülesandeid.

mäleta seda märkimisväärsete tulemuste saavutamiseks tuleks mälu süstemaatiliselt treenida... Klassid peaksid olema regulaarsed, siis on efekt maksimaalne. Samuti proovige ühtlaselt sihtida erinevat tüüpi mälu. Ja pidage kindlasti meeles, et 5-aastaselt on lapse peamine arendustegevus mäng.

Kasutage mälu ergutamiseks mitmesuguseid mänge ja mänguasju, kuid pidage ka meeles, et saate oma meeldejätmisvõimet parandada mitte ainult üksikute tegevuste ajal, vaid ka igapäevaelus.

Näiteks kui laps läheb lasteaeda, küsige õhtul, kuidas tema päev möödus, kuidas tema sõpru kutsutakse, mis tegevusi nad tegid, mida nad hommiku- ja lõunasöögiks kinkisid jne. See mitte ainult ei arenda mälu, vaid stimuleerib ka beebi kõnet.

Klasside korraldamisel võtke arvesse järgmisi fakte:

lapsed mäletavad paremini, mis on neile huvitav ja arusaadav;
lisamotivatsioon aitab mälu parandada, näiteks võite korraldada võistluse või tulla välja huvitava preemiaga;
lastel on suurepärased mälestused sündmustest ja toimingutest, mis tekitasid elavaid muljeid;
kui imik kasutab teavet tegevuses, on selle meeldejätmine tulemuslikum;
kuna loo keskosa on halvemini imendunud kui lõpp ja algus, pöörake sellele suurt tähelepanu.

Samuti on oluline pakkuda aju kvaliteetset toitumist, et see saaks oma funktsioone arendada ja hästi täita. Aktiivsete jalutuskäikude ajal saab laps rohkem hapnikku ja täisväärtuslikust toitumisest toitaineid.