Kuidas arendada 6-8-aastase lapse tähelepanelikkust?

Tähelepanu on hea õppimise üks olulisemaid tingimusi. Ja seepärast tunnevad kooli minevate või juba esimesse klassi läinud laste vanemad sageli huvitatud sellest, kuidas muuta laps tähelepanelikumaks, paremini keskenduda vajalikule teabele, vähem tähelepanu hajutada ja tähtsaid asju unustada. Kui on probleeme, siis ärge muretsege, sest tähelepanu ja keskendumise arendamiseks on spetsiaalsed harjutused, mida edukalt kasutatakse 6, 7 ja 8-aastastel lastel.

Klasside läbiviimise tunnused

Kuna mäng on varases eas peamine tegevus, on kõige parem lapsi mängu kaudu arendada. Kui korraldate need õigesti, saavad lapsed määratud ülesannetega hõlpsasti hakkama, nad on protsessist huvitatud ja arenevad ilma igasuguse sunnita. Kuid selleks, et tähelepanumängud tõepoolest ootuspäraseid eeliseid annaksid, on oluline silmas pidada neid tingimusi:

Regulaarsus. Tunnid peaksid toimuma süstemaatiliselt, eraldades neile aega vähemalt 2-3 korda nädalas. See annab palju paremaid tulemusi kui juhuslikud mängud ilma korralduseta.
Kestus. Kuna lapsed ei saa pikka aega keskenduda ühele asjale, peaksid kõik harivad mängud olema lühikesed. Pidage meeles, et 6-7-aastaselt saab laps tegeleda teatud tegevustega, kaotamata selle vastu huvi, mitte kauem kui 30-40 minutit.
Järjestus... Mindfulness-koolitus peaks algama lihtsate ülesannetega ja seejärel järk-järgult seadma keerukamaid ülesandeid. Samal ajal veenduge kindlasti, et laps saab hästi aru, millised mängureeglid kehtivad ja mida temalt täpselt nõutakse.

Samuti peate arvestama omadustega, mis tähelepanu tõstavad. Kui laps on hajameelne ja organiseerimata, võib tal olla probleeme keskendumisega.

Kui puru ei suuda objekte üldistada ja neid klassifitseerida, viitab see ebapiisavale tähelepanule.

Konkreetse ülesande täitmise kestust iseloomustatakse järgmiselt: visadustja nimetatakse võimalust jälgida mitut juhtumit samaaegselt tähelepanu vahetamine ja jaotamine. Juhtub, et üks neist omadustest vajab parandamist, teised aga ei kannata. See mõjutab konkreetse beebi ülesannete ja harjutuste valikut.

Mängude tüübid

Kõik tegevused mängulisel moel tähelepanu aktiivseks arendamiseks võib jagada nii suurtesse rühmadesse:

Mängud paberiga käsiraamatutega. Need on väga populaarsed ja hõlmavad eelnevalt ettevalmistatud lehtede, märkmike, raamatute, ajakirjade ja muude erksate jooniste, tähtede, numbritega trükitud abivahendite kasutamist. Sellised mängud on väga mitmekesised, nad suudavad hästi tähelepanu koondada ja valmistuvad koolis õppimiseks ette.

Sõnamängud. Sellise mängu näiteks võiks olla "Söödav-mittesöödav", kui täiskasvanu viskab palli ja nimetab söödamatute esemetega segatud toitu ning laps peab olema tähelepanelik ja püüdma palli ainult vastuseks "söödavale". Teine näide - laps peaks nimetama esemeid mõne konkreetse tunnuse järgi, näiteks ainult rohelised või ainult puust. Kolmas näide - laps peab rääkima muinasjuttu või laulma laulu ja täiskasvanu sel ajal hajutab teda mitmel viisil. Sellised mängud stimuleerivad lisaks kõnet ja fantaasiat.

Aktiivsed mängud koos treeninguga... Lastele meeldivad nad ja on eriti huvitavad, kui kaasatud on mitu last. Juht peaks näitama mõnda harjutust või liikumist ja kõik teised peaksid tema järel kordama. Sellistes mängudes saate kasutada "keelatud" liikumisi (ärge korrake ühtegi konkreetset harjutust), mäletades mitu liikumist järjest ja muid ülesandeid.

Lauamängud... Lapsega doomino, merelahingu, kabe, bingo, tic-tac-toe ja muude põnevate mängude mängimine võimaldab teil arendada lisaks tähelepanule ka mõtlemist, loogikat, mälu ja muid aju funktsioone.

Harjutused selektiivse tähelepanu arendamiseks

Seal on palju huvitavaid ülesandeid, millega saate tähelepanelikkust treenida 6-, 7- ja 8-aastaselt. Need sisaldavad:

Otsige sama. Lapsele pakutakse paljude sarnaste piltidega lehte. Kuid ainult kaks neist langevad kõigis üksikasjades kokku. Pärast iga joonise uurimist peab laps leidma samad pildid.

Otsige erinevusi. Lapsele antakse kaks pilti, millel on sarnased pildid, kuid neil on mitmeid erinevusi. Ülesanne on leida kõik erinevused.

Paaride otsimine... Sellel lehel on palju pilte, millest enamikul on paar (kaks korda joonistatud). Siiski on ka kaks pilti, millest paar puudub. Just need peate oma tähelepanu koondades leidma.

Labürindi läbimine. Laps saab pildi labürindiga, mille kaudu tuleb juhtida looma, koomiksitegelast või autot. See harjutus aitab arendada mitte ainult tähelepanelikkust, vaid ka ruumilist mõtlemist.

Piltide jagamine... Kavandatud lehel näeb laps mitut kujutise kontuuri, mis kattuvad üksteisega. Väikseima jaoks on iga kontuur tehtud eraldi värviga, et hõlbustada eraldi piltide leidmist.

Joonistamine viitena... Joonise kordamine mudeli järgi on samuti hea tähelepanu koolitus, kui ühes aknas on valmis pilt ja teises on ainult selle piirjoon punktidena. Sama tüüpi ülesanne on teatud mustri jätkamine.

Objektirühmade valik... Selline koolitus stimuleerib suurepäraselt tähelepanu valikulisust. Lapsele antud lehel on tavaliselt kujutatud palju erinevaid esemeid, mis tuleks ühiste omaduste põhjal jagada rühmadesse. Näiteks peate veerema, köögivilju, seeni või muusikariistu ringitama eraldi joontega.

Lapsi, kes numbreid hästi tunnevad, saab kutsuda harjutama Schulte tabelitega. Sellistes plaatides on numbrid paigutatud kaootiliselt, nii et laps peab kogu korra leidmiseks kiiresti tähelepanu pöörama.

Kõige sagedamini on tabelis 25 lahtrit (5x5), vastavalt sellele on "peidetud" 25 numbrit. Siiski on ka teisi suurusi - alates 9 elemendist (3x3) kuni 256 (16x16).

Lisaks on olemas ka tähetabelid, kus peate tähti tähestiku järgi otsima.

Eraldage eraldi Gorbovi-Schulte tabelidmis erinevad standardist värvi poolest. Nad kasutavad punast ja musta, mis võivad olla kas taust või numbrid.

Lisaks tähelepanelikkusele, Schulte tabelite kasutamine aitab kaasa ka suulise loendamise, mälu ja perifeerse nägemise arengule ning kiirversiooni uurimisel kasutatakse täheversiooni. Ka nooremad õpilased õpivad teksti hea meelega, näiteks tõmbavad nad selles kõik tähed "a", "o" või "m" maha. Võite ka konkreetse kirja alla kriipsutada või loendada selle tekstilõigul.

Ekspertide nõuanded

Kui korraldate kodus tegevusi, mis aitavad teie lapsel tähelepanelikkust parandada, on oluline olla lahke ja kannatlik. Vanemad peaksid olema teadlikud oma eesmärkidest ja huvitage last trennis, kuid ärge koormake teda.

Te ei tohiks pidevalt korrata samu harjutusi ega jääda nende laste jaoks raskete ülesannete külge. See taktika toob kaasa huvi kaotuse.

Ebaõnnestumiste korral pole ka vaja last norida. See ei motiveeri teda õppima, vaid halvendab suhtumist klassidesse. Proovige valida ülesandeid ja mänge, mis pakuvad teie pojale või tütrele erilist huvi. Lisaks viige tund läbi kohas, kus imikut ei häiri midagi muud. Kui näete, et laps on väsinud, parem on tund katkestada ja hiljem selle juurde naasta.