Ükskõik kui kiiresti ühiskond areneb, hoolimata sellest, kuidas vaated haridusele, väärtushinnangutele ja hoiakutele muutuvad, ei kujuta me lapsepõlve ilma muinasjututa ette. Ja see on täiesti õige, sest muinasjutt on väikese inimese harmooniliseks arenguks lihtsalt vajalik.
Kui muinasjuttude ajastu
Võite hakata oma armsale beebile muinasjutte lugema ka siis, kui ta on ema kõhus. Tõsi, sel juhul pole muinasjutu süžee ise täiesti oluline: lapsel on oluline kuulda ema häält ja õrnu intonatsioone. Sama edukalt saate lugeda sündimata beebiartikleid naisteajakirjadest või "täiskasvanute" ilukirjandusest.
Põhimõtteliselt on vastsündinud beebile võimalik muinasjutte lugeda, kuid palju kasulikum on laule laulda, väikestele lemmikloomadele ja lasteaialaule öelda, lühikesi autoriluuletusi lugeda. Selles vanuses on kõne arenguks vajalik riim ja rütm.
Klõpsatavad lasteaia riimid:
Lähemal kaheaastaseks saamisest saab laps juba proosat tajuda, kuid ei tasu teda üle koormata keeruka süžeega pikkade muinasjuttude lugemisega. Lapse esimesed muinasjutud peaksid olema tema jaoks lihtsad ja arusaadavad. Parim variant on rahvajutud, näiteks "Naeris", "Teremok", "Kolobok", "Chicken Ryaba". Nendel lugudel on lineaarne süžee ja üsna lihtne kujundlik seeria.
Praegune muinasjuttude aeg on 4 aastat. Selleks vanuseks on beebi sukeldunud kujutlusvõime, fantaasia ja kunstipiltide maailma. Ta suudab mõista süžeed, seostada ennast muinasjuttude kangelastega ja teha mõned järeldused.
Muinasjuttude mõju
Muinasjuttude peamine eesmärk on rääkida lapsele maailma ülesehitusest, seadustest, mille järgi elu ühiskonnas toimub. Teisisõnu, muinasjutud valmistavad last ette täiskasvanuks. Lisaks kujundavad muinasjutud moraalseid suuniseid, sisendades lapsele ideid heast ja halvast, heast ja kurjast.
„Elades“ muinasjutu süžeed, areneb laps emotsionaalselt, õpib empaatiat tundma, rõõmustama, häirib tegelasi, otsides väljapääsu probleemolukordadest. Tuleb välja, et muinasjuttude lugemine lapsele pole lihtsalt puhkus, see on õppimine elukoolis. Seetõttu peaksid vanemad lapse elus muinasjuttudele tõsiselt ja vastutustundlikult lähenema.
Psühholoogid annavad arvamuse, et muinasjutud moodustavad isegi mingil määral inimese elustsenaariumi, sest muinasjuttude kaudu õpib laps käitumise stereotüüpe, muinasjuttudest "loeb" ühiskondlike rollide mudeleid. Vanematele avaldavad sellised avaldused suurt muljet ja nad hakkavad mõnikord kõike, mida lapsele loetakse, kõvasti filtreerima.
Kui vaadata muinasjuttu täiskasvanu pilgu läbi, loogiliselt ja ratsionaalselt mõtlev inimene, näivad paljud asjad väga ohtlikud: julmus, agressiivsus, kangelaste surm, kavalus ja petmine on kõikjal, muinasjuttudes on kõikjal näha lähedaste ükskõiksust.
Mõnikord tundub, et muinasjutud propageerivad laiskust, parasiitsust, rumalust ja muid negatiivseid omadusi. Asi on selles, et muinasjuttu pole vaja vaadata täiskasvanu pilgu läbi. Muinasjutt "räägib" meiega spetsiaalses keeles - sümbolite ja metafooride keeles. Kõike, mis muinasjutus toimub, ei tohiks võtta sõna-sõnalt. Isegi kõige kummalisemad ja muinasjutus ratsionaalse mõistuse seisukohalt negatiivsemad asjad on lihtsalt millegi sümbol. Näiteks muinasjutus sõrmega poisist viisid vanemad lapsed metsa. Tundub, et see võib olla hullem: täiskasvanud oma probleemide lahendamise asemel vabanevad lastest ja saadavad nad surma. Kui süveneda, näeme, et see olukord on lapse vanemast lahusoleku sümbol, mis on sisuliselt kasvamise loomulik tulemus. Ohtudest tulvil mets on täiskasvanute eluviis, mille käigus tuleb langetada otsuseid, enda eest seista.
Hirmutavad lood pole mitte ainult võimalikud, vaid ka vajalikud, et neid lastele lugeda. Sellised jutud on omamoodi "inokuleerimine" enne täiskasvanuks saamist. Päriselus peavad inimesed palju vastu pidama ja selleks peate valmistuma juba lapsepõlvest alates. Muinasjutu kaudu satub laps tema jaoks vastuvõetavas koguses stressi, „arendab selle suhtes immuunsust“ ja valmistab end seeläbi ette kohtumiseks tegelike oludega.
Muinasjuttudel on oluline roll lapse soorolli käitumismudeli kujunemisel. Ükskõik, kuidas propageeritakse "uniseksuaalse hariduse" ideed, on tüdrukud ja poisid ning hiljem naised ja mehed olendid erinevatelt planeetidelt, neil on elus, perekonnas ja ühiskonnas erinevad ülesanded. Selle põhjal saab eristada muinasjutte tüdrukutele ja muinasjutte poistele. Tüdrukutele mõeldud muinasjuttudes areneb süžee ümber naispeategelase ja poistele mõeldud muinasjuttudes meeskangelase ümber.
Tüdruk omastab muinasjutu kaudu hea koduperenaise, ihaldusväärse naise ja lahke ema rolli. Tüdrukute jaoks on olulised ka negatiivsed kangelannad. Näiteks muinasjuttudes on kuri kasuema nn sotsiaalne treener, kes kritiseerib, näitab rahulolematust, karistab. See on inimene, kellega koos treenitakse selliseid omadusi nagu kannatlikkus ja võime andestada ning see mõte on muinasjutus hästi näidatud: kui kasutütar läheb kasuemaga avalikku konflikti, ei jää temast midagi.
Poistel on ka oma rollid: toitja roll, otsustusvõimelise mehe roll, nõrgemate kaitsja ja oma ameti valdaja roll. Muinasjuttude kaudu mõistab poiss neid meesülesandeid, mille ühiskond talle usaldab.
Muidugi on muinasjuttude jagamine tüdrukute muinasjuttudeks ja poistele mõeldud poisteks muidu. Mõlemat tuleks lugeda mõlemast soost lastele, sest igaühel meist on nii naiselik kui ka mehelik põhimõte.
Muinasjutud mõjutavad lapse teadvust sedavõrd tugevalt, et psühholoogiasse on ilmunud terve „muinasjututeraapia” valdkond, mille raames psühholoogid töötavad muinasjuttude abil tugevate emotsioonide, hirmude, lapse pahameeltega, aitavad luua suhteid perekonnas ja kaaslastega. Muinasjutu abil saab last aidata mitte ainult spetsialist, vaid ka ema. Erinevatel teemadel valitud psühholoogiliste muinasjuttude kogusid leiate igast raamatupoest. Kõige sagedamini kasutatakse koduharjutustes muinasjutte kapriisidest, pisaratest, muinasjutte uinumiseks.
Nii maagiliste kui ka "harivate" muinasjuttude puhul kehtib reegel: et muinasjutt mõjuks, tuleb seda mitte ainult lugeda, vaid ka arutada. Mida vanem on laps, seda keerulisemaid ja põhjalikumaid arutelusid on vaja pärast lugemist. Saate arutleda kangelaste, nende omaduste, tegevuse üle, fantaseerida süžee üle (mis juhtuks, kui kangelane käituks teisiti). Veelgi enam, kui laps ei oska ise lugeda, on oluline, et lugu loeksid või räägiksid täiskasvanud, mitte seadmete mängimine.
Milliseid muinasjutte lastele lugeda
Kui vastate sellele küsimusele lühidalt, siis võime öelda, et lapsed peavad lugema erinevaid ja "õigeid" muinasjutte. Mida see tähendab?
On rahva- ja autorijutte:Nii need kui ka teised väärivad kahtlemata tähelepanu.
- Rahvajutud sajandite jooksul arenenud ja vaatamata välisele lihtsusele on neil kõigil sügav filosoofiline, psühholoogiline tähendus. Muidugi tuleb kõigepealt lapsele tutvustada oma rahva muinasjutte: nii liitub ta oma kodukultuuriga, õpib rahvuslikke väärtusi. Siiski ei tasu last piirduda ainult tema etnilise rühma juttudega, eriti meie päevil, kui rahvuslik identiteet ühiskonnas pole nii väljendunud ja on kalduvus globaliseerumisele.
- Autorijutud on ka vajalikud ja olulised, kuid vanemad peaksid nende suhtes kriitilisemad olema, sest autori töö on alati subjektiivse elutunnetuse ja ühe konkreetse inimese isikliku vaate tulemus ning ema ja isa ei pruugi neid jagada.
Mis puutub “õige” loo märkidesse, siis on neid kolm:
- Hea võidab alati kurja üle. See põhimõte ei kehti hoiatavate muinasjuttude puhul, kus rebane sõi Kolobokit, hiir murdis kuldse munandi ja torn varises kokku. Sellistel juttudel on eriline eesmärk.
- Kujunduslik rida. Muinasjuttu kuulates identifitseerib laps end tegelastega, nii et nende kujundid peaksid olema mõistetavad, lähedased ja sümpaatsed väikemehele, lisaks peaks neil olema sügav tähendus.
- Esitlusstiil. Isegi rahvajutte loeb nüüd kellegi teise autor. Muinasjuttude kaunis keel toob lapses esile esteetilise tunde ja aitab kaasa kõne arengule.
Oskusliku kasutamise korral saab muinasjutust tõesti võimas vahend lapse kasvatamiseks ja arendamiseks, kuid te ei tohiks jälitada hariduslikku efekti. Lapse jaoks on muinasjuttude lugemine põnev mäng, mis peaks olema nauditav.
Loeme edasi:
- Voodijutud - mõnus rituaal enne magamaminekut
- Mis on lapse jaoks parem - lugeda muinasjutte või kuulata neid heli esituses?
- Muusika mõju lapse arengule
- Kaasaegsete vidinate mõju lastele
- Mängu tähendus lapse elus
Lääne multifilmide mõju lastele
