Kuidas arendada 8-aastase lapse tähelepanelikkust?

Väga sageli seisavad algklasside õpilaste vanemad silmitsi vajadusega arendada oma lapses tähelepanelikkust. Lõppude lõpuks ei toimi edukas koolitus ilma selleta. Vanuseomaduste tõttu on 7-8-aastasel lapsel endiselt raske pikka aega oma tähelepanu koondada. Kuid õpilased, kes juba sellega toime tulevad, lahendavad õpetaja seatud ülesanded palju kiiremini ja hõlpsamalt. Spetsiaalsed mängud ja huvitavad harjutused võivad aidata tähelepanelikkust arendada.

Mis on tähelepanu?

Tavapärane on eristada kolme tüüpi tähelepanu:

Tahtmatu - ilmub iseenesest ootamatult. See on vastus eredale, meeldejäävale, palju müra tekitavale, huvi äratavale, kuid kaob kiiresti, kui objekt muutub tavaliseks. Seda tüüpi tähelepanu valitseb alla 7-aastastel lastel.
Meelevaldne tähelepanu - laps õpib ennast kontrollima, tehes mitte seda, mis talle parasjagu huvitav on, vaid seda, mis on vajalik. Ta õpib keskenduma antud ülesandele. Koolihariduse alguses hakkab tekkima vabatahtlik tähelepanu.
Vabatahtlik tähelepanu ilmub siis, kui beebi on juba ülesandega kaasas käinud ja ta ei vaja sellele keskendumiseks pingutusi.

Samuti jaguneb tähelepanu visuaalseks, kuulmis- ja motoorseks.

Kõigi nende tüüpide arendamiseks saate valida sobivad mängud ja harjutused.

Klasside läbiviimise tunnused

Valige õige aeg. Ärge häirige oma lapse tähelepanu, kui ta on millegi vastu kirglik. Parem oodata, kuni see oma tegevuse lõpetab.
Paluge oma leibkonnaliikmetel teid tunni ajal mitte häirida.
Laske lapsel enne tunni alustamist täita esmaseid vajadusi: juua, minna tualetti, panna mänguasjad ära.
Beebi köitmiseks kasutage mittestandardseid meetodeid. Parem on, kui nendega kaasneks teie poolt palju positiivseid emotsioone. Harjutused peaksid olema huvitavad, arusaadavad ja kättesaadavad.
Alustage rakendamise üksikasjalike juhistega. Veenduge, et laps täidaks ülesande iga punkti lõpuni.
Kontrolli oma emotsioone. Tunnid peaksid toimuma sõbralikus õhkkonnas. Te ei tohiks last kritiseerida, norida, tema vastu häält tõsta. Julgustage, kiitke, naeratage, rääkige ilusaid sõnu, andke vajadusel vajalikku abi.
Kõik vaimsed funktsioonid on omavahel seotud. Mida parem on lapse kõne ja mälu, seda lihtsam on tal millelegi keskenduda. Seetõttu on vaja hoolitseda mitte ainult beebi tähelepanelikkuse, vaid ka tema üldise intellektuaalse arengu eest - treenida mälu, arendada kõnet.
Süstemaatiline ja regulaarne väljaõpe on väga oluline. Harjutused "üks kord samal ajal" ei suuda tõenäoliselt edu saavutada.

Kasulikud mängud ja harjutused

Keskendumise parandamiseks.

Parandustest

Paku lapsele paberitükk, millele on trükitud tekst. Font peaks olema suur. Paluge lapsel leida tekstist võimalikult palju sama tähte (näiteks täht "a") ja tõmmake see pliiatsiga üle. Ülesanne on mõnda aega täidetud. 7–8-aastasel lapsel peaks olema aega 5–4 minutiga läbi vaadata 350–400 tähemärki ja ta peaks tegema rohkem kui 10 viga. Samal ajal peab vanem last kontrollima, veendudes, et ta otsib rangelt selle joone järgi. Klassid peaksid olema pühendatud iga päev 7-10 minutile. Järk-järgult saab seda raskemaks muuta, kui suurendada tähtede arvu viieni.

Krüpteeritud kiri

Poisile pakutakse paberilehte, millel on vene tähestiku tähekomplekt. Nende hulgas on vaja leida sõnu.

IPAODROTPMMANGSHGSHLDPSWASCHLRPACKAGESKPYOOPSRKYUTSYUNGYEYESASHIANISVZHSFUTORAKLOZHKATMVSVRODSHVCHSMIUUDMOLOKTSYAYAHIMVNLSHDSVRODZHD

Erineva raskusastmega labürindid.

Graafilised diktaadid - joonised lahtrite kaupa.

Järgmised mängud arendavad mootori-mootori erksust ja võimet vahetada.

Mäng "Söödav-mittesöödav"

Saatejuhi ülesanne on visata pall mängijatele sõnade nimetamise ajal. Kui saatejuht nimetas söödava eseme, peab mängija palli kinni püüdma, kuid kui see on mittesöödav, tõrjutakse pall tagasi.

Klaver

Mängijad istuvad kõrvuti ja panevad käed paremale ja vasakule naabrite põlvedele. Pead vaheldumisi etteantud tempos plaksutama. Esimene ja viimane mängija löövad kaks korda põlve ja mäng jätkub tagurpidi. Mängija, kes jättis plaksutamata või tempo kaotanud, jääb mängust välja.

Keelatud liikumine

Mängu alguses lepivad kõik mängijad kokku liikumises, mis on keelatud, see tähendab, et seda ei saa korrata. Edasi näitab saatejuht mängijatele kiires tempos erinevaid liikumisi, mida nad peavad pärast teda kordama. Mängija, kes kordas keelatud käiku, saab liidriks.

Mäng "pool nina-lagi"

Paluge lapsel näidata, mida te helistate. Nimeta ja näita koos temaga. Kui teie väikelaps hakkab ülesandega kiires tempos hõlpsasti toime tulema, raskendage seda. Nüüd saate ühe nimetada ja teist näidata. See peaks näitama ainult seda, mida te ütlete.

Kuulmisraviks:

Leidke paar

Peate võtma paarisarvu ühesuguseid läbipaistmatuid pudeleid. Täitke need paari erineva sisuga. Näiteks kaks pudelit - liivaga, veel kaks - väikeste kividega, veel kaks - riisiga, järgmise saab täita müntidega, mitmesuguste teraviljadega - herned, oad, manna, oksad, kohisevad kommipaberid. Võite mõelda paljudele võimalustele. Võtke endale iga pudel koos ühe täiteainega ja andke teine purule. Raputage ühte oma pudelit, laps peaks hoolikalt kuulama selle heli. Nüüd paluge lapsel leida oma pudelite hulgast paar teie heli järgi.

Väikelastel võib julgustada samu labakindaid leidma.

Slamimine

Paluge lapsel plaksutada teie selja taga soovitatud rütm. Järk-järgult raskendage ülesannet.

Arva ära helisev objekt

Näidake oma lapsele mitmesuguste esemete heli. Need võivad olla puulusikad, kõristid, erinevad muusikariistad. Nüüd paluge tal pöörduda ära ja arvata ära, mis kõlab.

Visuaalne tähelepanelikkus areneb:

Pidage meeles ja rääkige

Pange oma beebi ette 5 erinevat mänguasja ja paluge tal need meelde jätta. Paluge lapsel sel ajal pöörata või sulgeda silmad ja peita üks mänguasjadest. Pärast seda, kui laps silmad avab, peab ta nimetama, milline mänguasi on puudu. Järk-järgult raskendage ülesannet, suurendades mänguasjade arvu 10-ni. Seda mängu saab läbi viia mõnes teises versioonis. Mänguasja ei tohi peita, kuid nende järjekord tuleb ümber pöörata.

Didaktiline mäng "Seotud pildid"

Selle mängu abil õpib laps kiiresti sarnaseid pilte otsima. Mäng on parim viis õppida mõningaid reegleid, luuletusi ja arendada koos lapsega tähelepanu. Aga! Niipea, kui laps väsib, tuleb mäng katkestada ja jätkata mõne tunni pärast või järgmisel päeval.

Korda järjestust

Lõigake värvilisest papist erinevad geomeetrilised kujundid. Need peavad olema erineva kuju, värvi ja suurusega. Pange nüüd lapse ette nendest kindel järjestus ja paluge tal see meelde jätta. Järgmisena peate segama kõik kujundid ühte hunnikusse ja paluma lapsel korrata tema ees olnud järjestust. Alustage 5 kujust. Järk-järgult raskendage ülesannet, suurendades nende arvu.

Tähelepanu jaotus

Harjutused, kus lapsel on vaja teha korraga kahte toimingut korraga, sobivad harjutused. Näiteks võite paluda tõmmata ühe käega ringi ja teisega ruudu. Kutsu oma last raamatut lugema ja plaksutama käsi või koputage iga lause järel pliiatsiga igat lauset. Paluge lapsel proovida samaaegselt puudutada parema käega vasakut kõrva ja vasaku käega nina ning seejärel vasaku käega paremat ja parempoolset nina. See ülesanne tuleb täita nii kiiresti kui võimalik.

Mänguasjad, mis aitavad vanematel tähelepanelikkust arendada

Tänapäeval leiate kauplustest palju erinevaid harivaid mänguasju igas vanuses lastele. Neil kõigil on kahtlemata positiivne mõju lapse vaimsete funktsioonide arengule.

Objektile keskendumise võime arendamiseks sobivad hästi järgmised:

Konstruktorid

Põhikooliõpilaste jaoks võib see olla väike lego. Või metallkonstruktor. Beebile saate osta ka elektroonilisi disainereid, magnetilisi, liikuvate osadega konstruktoreid või raadio teel juhitavaid, teisendavaid konstruktoreid.

Raadio teel juhitavad mänguasjad

Nad õpetavad last keskenduma mudeli liikumisele, aitavad tal ületada erinevaid takistusi, vältida kokkupõrkeid ja kahjustusi. Nad õpetavad last keskenduma mudeli liikumisele, aitavad tal ületada erinevaid takistusi, vältida kokkupõrkeid ja kahjustusi.