Lapse areng 2-aastaselt

Kaheaastane laps juba teab, kuidas paljude ülesannetega iseseisvalt hakkama saada. Teda huvitavad teravalt mänguasjad, ta on hõlpsasti harivates mängudes osaline ja võtab teavet kiiresti omaks. Kuidas saaksite selles vanuses last arendada ja milliseid tegevusi selleks kasutada?

Vanuse tunnused

Lapse liikumiste koordineerimine paraneb märgatavalt, nii et laps saab mängida konstruktori, sorteerija, mosaiikide, mõistatuste ja sarnaste mänguasjadega.
Puru loogiline mõtlemine areneb väga kiiresti. Laps suudab leida lahendusi erinevatele probleemidele, teada saada, kuidas objekt töötab või kuidas see on paigutatud.
Ruumitaju areneb samal ajal. Laps üritab palli suunata löögiga, visata see rõngasse. Üldine koordinatsioon liikumise ajal muutub paremaks - laps suudab kontrollida liikumissuunda, peatumist ja ka liikumiskiirust.
Suureneb ka 2-aastase lapse iseseisvus ja iseseisvus. Nüüd proovib laps uusi asju õppida ilma teie abita.

Mida peaks laps saama teha?

Enamik kaheaastaseid lapsi juba teab, kuidas:

Jookse ja roni trepist üles.
Sulgege ja avage uks.
Astuge takistustest üle.
Ehitage tellistest ja konstruktorist tornid ja majad.
Koguge püramiid erineva suurusega rõngastest.
Püüdke pall kahe käega kinni.
Mängige loo mängus mitut toimingut.
Söö lusikaga ja joo tassist.
Aidake emal maja ümber.
Mõistke lühijutte tuttavatest sündmustest.
Vasta lihtsatele küsimustele.
Näita keha ja näo osi.
Hääldage umbes 100-300 sõna.
Lingi 3-4 sõna linkimine.
Nimetage pildil olevad üksused.
Hüvasti ja tere ütlema.
Lõpeta sõnad tuttavate riimide ja lauludega.
Simuleerige loomade helisid.
Joonista paberile doodleid.
Eristage 3-4 värvi.

Kõrgus ja kaal

Võrreldes 1,5-aastaste näitajatega võtavad lapsed kahe aasta vanuseks umbes 1300 grammi ja kasvavad umbes 5-6 cm, tüdrukute puhul on kõik näitajad tavaliselt veidi väiksemad kui poistel. Selleks, et teada saada, kas laps areneb füüsiliselt normaalselt, pakume teile tabelit peamiste näitajate keskmiste väärtuste ja eri soost laste normaalsete piiridega:

Kalkulaatori abil saate oma lapse normid välja arvutada. Kalkulaator põhineb Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) pikkuse ja kaalu standarditel.

Kas tasub muretseda ülaltoodud füüsikalistest normidest kõrvalekallete pärast, vt dr Komarovsky programmi.

Kaheaastaseks saades on paljudel lastel hambumus lõpule jõudnud. Keskmiselt on selles vanuses beebidel 16-20 piimahambaid.

Lapse arengu tüübid

Füüsiline

Selline areng aitab lapsel muutuda vastupidavamaks ja väledamaks. Kaheaastane vajab igapäevast füüsilist tegevust.

2-aastaste laste füüsilise arengu tunnid on järgmised:

Vaheldume kiiret ja aeglast jooksu.
Jookseme kikivarvul.
Õpetame last kahel jalal oma kohale hüppama.
Pallimängud - viska vastu seina, püüa kinni, viska emale.
Tasakaalu säilitamiseks kõnnime pingil, laud põrandal.
Kopeerime loomade liigutused pärast ema näitamist - hüppame nagu jänes, kõnnime nagu karu, roomame nagu röövik, trampime valjusti nagu elevant, vehime kätega nagu lind.
Me veereme põrandal.
Hüppame nagu konn poolkõverdatud asendist.
Jõuame rippuvate objektideni.
Jookseme mööda tuba ringi, painutades ümber takistuste (näiteks põrandale laiali laotatud padjad).
Me kanname suuri, kergeid esemeid.
Kõnnime ebatasasel pinnal.
Tõmmatud joonel kõndimine on sirge ja käänuline.
Pugeme venitatud köie alla.
Koos teiste lastega jookseme väikese rongi, mängime järelejõudmist, korraldame ringtantsu.
Me riputame rõngastesse või horisontaalsesse riba.
Meisterdame spordiseinal ronimise.
Hüppame "muhkude" peale - põrandale laiali laotatud padjad.
Ronime läbi tunneli.
Hüppame fitballile.
Mängime tigu - roomame, padi seljas.
Kõnnime kätel.

Tunnetuslik

Seda tüüpi beebi areng hõlmab ümbritseva maailma uurimist, esemete omadusi, loogilise mõtlemise, tähelepanu, mälu arendamist, matemaatika elementide uurimist. Kaheaastase lapse kognitiivse arengu tegevused võivad olla järgmised:

Geomeetriliste kujundite uurimine.
Objektide värvide uurimine.
Leidke nimega objekt siseruumides, väljas või pildil.
Leidke paar, valides sarnaste üksuste hulgast.
Samad mustrid leiate mütsidest, labakindadest, taldrikutelt jms piltidelt.
Mõistete "vähe" ja "palju" uurimine.
Esemete arvu erinevuse määramine - laps õpib vahet tegema 1 ja 2 vahel.
Sorteeri üksused värvi ja suuruse järgi.
Orienteerumine ruumis, uurides mõisteid "parem", "allpool", "vasak", "ülal".
Mõistatuste ja lõigatud piltide voltimine, millel on 2–4 tükki.
Piltide, aga ka mängude objektide võrdlus "kus on kelle ema", "kus on kelle kodu", "kes mida sööb" jms.
Lihtsate mõistatuste arvamine - kes sööb umbrohtu ja ütleb "moo", kes on valge ja armastab porgandeid.
Pesitsenukkude ja -prillide kokku voltimine.
Ehitage torn erineva suurusega klaasidest või kuubikutest (sortige suuruse järgi).
Geomeetriliste kujundite võrdlus joonisel olevate projektsioonidega.
Esemetega kaartide liigitamine ühise tunnuse järgi, näiteks toit, loomad, mänguasjad.
Leidke kogu tükk haaval, näiteks maja katuse või looma saba korjamiseks.
Leidke joonis, võttes arvesse 2 märki - leidke kõigi ringide hulgast väike punane, kõigi ruutude hulgast leidke suur roheline.
Mõistete "madal" ja "kõrge", "kitsas" ja "lai", "lühike" ja "pikk" uurimine.
Korja pildistatava jaoks vari.
Leidke pildi puuduv osa.
Mäng „mis puudu” (peida üks mänguasjadest või piltidest) või „mis ilmus” (lisa pilt või mänguasi).
Peida ja otsi mänge.
Meenutame koos, mida tegime hommikul, eile, jalutuskäigul.
Jäta pildi süžee pähe.
Sõrmemäng väikeste mänguasjadega.
Uurime mets- ja koduloomi. Näitame lapsele poegi, räägime lihtsaid fakte tema elust, nimetame kehaosi (kabjad, sarved, pagasiruumi).
Uurime linde ja putukaid.
Tutvumine päeva ja öö mõistega, samuti päeva jagamine hommikuks, lõunaks ja õhtuks.
Loodusnähtuste uurimine, näiteks vikerkaare, lume või vihma vaatamine.
Tutvuge 3-4 teie piirkonnas kasvava lillega.
Uuring tavalistest köögiviljadest ja marjadest, samuti puuviljadest ja seentest.
Tutvumine aastaaegadega.
Vestlused teemal transport, ametid, kliinikud, inimese kehaosad, pood, perekond, akvaarium, meri, rongid, materjalid, linn, elektriseadmed jt.
Kui laps hakkab peagi lasteaias käima, on oluline pöörata tähelepanu lasteaia teema arutamisele.
Jalutuskäigul saate uurida liikluseeskirju, taimestikku, transporti, taevast ja päikest, looduslikke materjale (kive, lehti, oksi), maju.
Samuti saate kõndides mängida lume, lompide, päikesekiirte, varjude ja liivaga.

Sensoorsed

Seda tüüpi lapse areng on suunatud tema meeltele. Selliste tegevuste ajal mõjutavad need beebi kombatavat tundlikkust, kuulmist, nägemist, lõhna ja maitset.

Tegevused 2-aastase väikelapse sensoorseks arenguks on järgmised:

Tunneme erineva tekstuuriga objekte.
Mõiste "külm" ja "soe" õppimine.
Maitsete ja lõhnade uurimine. Leiame sama lõhna või maitse.
Objektide tunnetamine kareduse või pehmuse, sileduse või kareduse määramiseks.
Otsime paar tükki kindlast materjalist (vatt, kangas, papp, paber).

Muusikaline

Seda tüüpi areng on suunatud lapse kuulmisele, muusikalisele tajumisele, muusikariistade äratundmisele. See hõlmab ka tantsimist ja laulmist.

Lapse muusikaliseks arendamiseks sobivad järgmised mängud ja tegevused:

Lastelaulude kuulamine.
Klassikalise muusika kuulamine.
Me eristame erinevat muusikat - aeglane kiirest, kurb rõõmsast, vaikne valjust.
Kuulame kõndides mitmesuguseid helisid - autode müra, linnulaul, kohisevad lehed ja teised.
Määrake helide allikas, näiteks leidke puu otsast lind.
Mängime erinevaid laste muusikariistu.
Kuulame erinevate pillide helisid.
Kuulame ema laulmist.
Tantsime emaga aeglaselt ja kiiresti, plaksutame ja tembeldame, valmistame sangadega "taskulampe", paneme jala kannale ja siis varbale, tantsime ringiga.

Juhtige tegevust, mida näitas M. L. Lazarev (muusikaarenduse ekspert) koos 2-aastase lapsega.

Kõne

Lapse kõne arendamine on suunatud imiku sõnavara suurendamisele ja täiskasvanule sõnade kordamise stimuleerimisele. Samuti on oluline teha artikuleerimiseks harjutusi.

2-aastase lapsega võivad kõne arendamise tunnid olla järgmised:

Puru passiivse sõnavara täiendamine, pidevalt suhtlemine beebiga ja rääkimine kõigest, mis tema elus juhtub.
Raamatute (muinasjutud, luuletused) lugemine, samuti loetu arutelu.
Esitage oma lapsele küsimusi pildil oleva pildi või lapse ümber toimuva kohta.
Mängige väikelastega lihtsaid muinasjutte.
Kuula ja laula laule.
Kirjeldage objekte, mida laps näeb omadussõnade abil.
Eessõnade (enne, enne, umbes, kohta), asesõnade (siin, seal), määrsõnade (lähedane, madal, kaugem, parem, kõrge, vasak ja teised) kasutamine kõnes.
Õpime küünalt, lehti, vatti puhuma ja mängime ka seebimullidega. Võite puhuda kas sujuvalt või järsult.
Teeme nägusid peegli poole, näidates keelt, klähvides hambaid, avades suu laiali.
Õpime rääkima sosinal ja valjusti.

Viige liigenditunde puruga, mis aitab purul kõlasid selgemini rääkida. Üheks näiteks on karika ja aluse harjutus, mida Tatjana Lazareva näitab järgmises videos.

Peen motoorika

Selle areng on kõne arengu seisukohalt oluline, kuna inimese ajus on käte liikumise eest vastutav ala kõnepiirkonna vahetus läheduses. Nii lähedase asukoha tõttu mõjutavad tunnid, mille käigus kaasatakse lapse sõrmi, beebi kõne arengule positiivset mõju. Siin on peenmotoorilised tegevused, mis sobivad 2-aastasele:

Näpuvõimlemine.
Tegeleme joonistamise, aplikatsioonide loomise ja skulptuuridega.
Mängud raamide-sisestuste, konstruktorite, mosaiikide, paelte, sorteerijate, püramiididega.
Valage teraviljad ühest anumast teise, kasutades lusikat, lehtrit, käsi, lasteroogasid.
Valage vett ühest anumast teise, kasutades lasteroogasid, kastekannu, kannu, lehtrit.
Mängud kleebistega.
Takjapaela kinnitamine ja kinnitamine mänguasjadel, riietel ja kingadel.
Tõmblukud, nööbid, nööbid lahti.
Püüame sõela või lusikaga vette ujuvaid väikesi hõljuvaid esemeid (vaagna, kausi, klaasi).
Kogume vett pipeti või klistiiriga, valage see teise anumasse.
Kogume käsnaga vett.
Me kortsume ja rebime paberit.
Looge mustreid, kasutades väikesi veerisid, suuri ube, pastat, pulgakesi.
Riidemängu mängud.
Valime purkide ja pudelite kaane. Me keerame ja keerame need lahti.

Laudjas mängimine aitab arendada motoorikat. Korraldage need tegevused kindlasti. Pärast mänge tekkinud prügi saab tolmuimejaga hõlpsasti eemaldada.

Loominguline

Seda tüüpi areng stimuleerib väikelapse loovust ja võib hõlmata joonistamist, kujundamist, voolimist, aplikatsioonide tegemist jms.

2-aastase väikelapsega võivad loomingulised tegevused olla järgmised:

Joonistame ringe, jooni (need võivad olla pikad, lühikesed, horisontaalsed, vertikaalsed), radu.
Lõpetame pallide, lillevarte, siilivardade, rohu, vihma ja muude lihtsate elementide nöörid.
Joonistame mustreid rätikule või vaibale.
Pildi värvi valimine.
Joonime pulgaga lume, manna või liiva sisse.
Jätame tindijäljed paberile käsna ja templite abil.
Õppige pintsli abil värvidega joonistama.
Joonistame sõrmedega.
Püüame rullida plastiliini või tainast, valmistades vorste ja palle.
Katkestage tükk plastiliini või tainast, et need tükid sõrmedes või peopesades lamedamaks teha.
Me ühendame valtsitud vorsti otstega.
Skulptuurid plastiliinist punnitame näiteks papile, et teha jõulupuule kaunistusi, kanale seemneid.
Plastiliini paberile määrimise õppimine.
Plastiliinile või tainale jätame trükised, kasutades erinevaid esemeid.
Lõigake tainas plastnuga ja lõigake see küpsiste lõikuritega.
Teeme rakendusi nii rebenenud või kortsus paberist kui ka vatist.
Rakendame kodus objekti, mis koosneb kahest või kolmest osast, näiteks seenest.
Teeme krundirakendusi kahest või kolmest objektist, näiteks majast, pilvest ja päikesest.
Mängudes kasutame Dieneshi klotse, Lego konstruktoreid ja Kuiseneri pulgakesi. Ehitame neist maja, silla, aia, mäe.

Mitmekesistage oma päeva väikese Leonardo õppetükiga, mis on näidatud videos intellektuaalse arengu eksperdi O. N. Tepljakovaga.

Sotsiaalne

Kaheaastase beebi jaoks on oluline suhtlemine eakaaslastega. Beebi pöördub teiste laste poole ja kopeerib nende teod. Beebi sotsiaalses arengus omistatakse suurt tähtsust ka igapäevaste oskuste omandamisele. 2-aastase lapse sotsiaalse arengu tegevused on järgmised:

Juhime väikese tähelepanu teistele lastele, püüdes nende vastu kaastunnet äratada.
Teiste lastega tutvumine jalutuskäikudel, pakkumine koos mängida. Kuna selles vanuses lapsed veel ei oska mängus suhelda, on täiskasvanu jaoks väga oluline osaleda ühises mängus. Eriti oluline on õpetada last mängima teiste imikutega, kui laps hakkab peagi lasteaias käima.
Õpetame last mänguasju vahetama.
Selgitame, kui teil on vaja teistest inimestest kahju olla, näiteks kui poiss kukkus.
Õpetame lapsel seepi ja rätikute abil käsi pesema.
Pärast söömist eemaldame koos lapsega laualt.
Kogume väljavoolanud vedeliku käsnaga.
Õpetame beebil riideid iseseisvalt seljast võtta ja ka selga panna.
Lapsega lillede kastmine.
Koos panime mänguasjad ära, voltides need oma kohale.

Kaheaastaselt on sageli probleemiks lapse vastumeelsus mänguasjade jagamisel. Kuidas beebist aru saada ja mida sel juhul teha, vaata Larisa Sviridova videost.

Kui näete lapse agressiivsust teiste laste suhtes, vaadake videot Lara emast (Larisa Sviridova), kus ta räägib, kuidas sel juhul käituda.

Paljud vanemad muretsevad, et mänguasjad võetakse lapselt sageli ära, kuid ta ei kaitse neid. Kas selle pärast tasub muretseda, vaata järgmist videot, mille autor on Larisa Sviridova.

Teisalt on lapsi, kes ei taha oma mänguasju kuidagi jagada. Larisa Sviridova järgmises videos näete, kuidas lapsega õigesti rääkida ja õpetada teda jagama.

Paljude perede jaoks on äärmiselt asjakohane teema lapse hüsteerika, kui nad ei saa seda, mida nad tahavad. Kuidas vanemaid selles olukorras suunata, vaadake Komarovski programmi fragmenti.

Nädala treeningprogrammi näidis

Imiku arendustegevuse nädalaplaani koostamine aitab korraga lahendada mitu probleemi:

Ärge koormake last tegevustega üldiselt.
Ärge kordage samu tegevusi.
Ärge jätke ilma igasugusest arengust.
Ärge muretsege, et laps areneb vähe ja teil on midagi puudu.

Pakume näite iganädalasest treeningkorrast 2-aastase lapse arendamiseks:

See on vaid ligikaudne plaan 2–2,5-aastase beebi arenguks. Enda plaani koostamiseks on oluline võtta arvesse väikelapse oskusi, temperamenti, lapse huve ja eesmärke.

Kavas tuleks märkida kohustuslikud tunnid, näiteks massaažiterapeudi külastus, ringides käimine, basseinis ujumine. Tehke kindlaks lapse arengu kõige olulisemad valdkonnad ja määrake neile tegevused 5–7 korda nädalas. Plaanis jäta kindlasti ruumi improvisatsiooniks või beebi iseseisvaks mängimiseks. 1-2 nädala pärast saate analüüsida plaani rakendamist, pärast mida saab mõned tegevused eemaldada või asendada.

Tundide ajal võite märgata lapse agressiivsust. See avaldub sageli juhtudel, kui vanemad keelduvad lapse soove täitmast. Kuidas käituda, kui laps ka hammustab? Vaata selle kohta Larisa Sviridova videost.

Näpunäited

Te ei saa sundida last õppima, kui ta on mängu vastu. Teie visadus võib olukorda veelgi süvendada ja põhjustada harivate mängude terava tagasilükkamise.
Pidage meeles, et lapse keskendumine mängule kestab 2-aastaselt vaid paar minutit, nii et tegevus ei tohiks olla pikk.
Kiida oma last kindlasti, kui tal see õnnestub. See on ajend beebi edasiseks eduks.
Te ei saa last norida, kui ta keeldub õppimisest, samuti juhtudel, kui midagi ei õnnestunud.
Proovige muuta harivad mängud oma väiksele huvitavaks. Need peaksid teie beebile rõõmu pakkuma, mitte igavust.

Andke oma lapsele võimalus ülesanne ise täita, isegi kui see võtab väga kaua aega. Beebi ei saa midagi õppida, kui olete mängus aktiivsem kui laps ise.

Hooldus ja režiim

Kaheaastase lapse arenguks on beebi tervis väga oluline, mida toetab õige päevarežiim ja hooldus:

Oluline on tagada, et lapsel oleks piisavalt puhkust. Selles vanuses beebid magavad umbes 12-13 tundi päevas. Kaheaastastel on üks päevane uinak, mis kestab 2–2,5 tundi.
Lapse hommik peaks algama hammaste pesemise ja pesemisega, samuti juuste pesemisega. Samuti on oluline beebi hügieeni õpetamine, tuletades meelde, et pärast jalutuskäiku ja enne söömist tuleb käsi pesta.
Pärast uinakut tehakse sageli karastamisprotseduure, näiteks jalgade hõõrumine või dousimine.
Paljud lapsed on poti juba 2. eluaastaks õppinud ja kasutavad seda ettenähtud otstarbel. Potti küsimiseks ütleb laps sõnu või teeb märgi. Mõni laps läheb potti ja võtab püksid jalast.
Kaheaastase lapsega jalutamist soovitatakse 1-2 korda päevas, kuna laps vajab tõesti värsket õhku. Riietage oma beebit ilmastiku järgi, et vältida ülekuumenemist, aga ka mitte lasta lapsel külmuda.
2-aastase väikelapse toitumine annab 4 söögikorda, nende vahel on 3-4-tunnised intervallid. Selles vanuses lapse toitumise toiteväärtus peaks vastama 1400-1500 kcal.

Teavet selle kohta, kuidas üleannetu lapsega korralikult käituda, leiate dr Komarovsky telesaatest.