Kalyaki-malyaki: lapse kunstilised võimed, mida joonis teie beebi kohta ütleb

Kõigil on ühel või teisel määral kunstilised võimed. Muidugi ei ole iga inimene võimeline saama suureks kunstnikuks või skulptoriks, kuid isegi väike suudab väljendada sisemist psühholoogilist seisundit.

Joonistamise abil saab ka kõige väiksematele lastele sisendada ilumeelt, õpetada emotsioone paberile või lõuendile kandma. Arvatakse, et kõigi talentide seas avaldub kunstiline andekus kellegi teise ees. Lapsed loovad oma kujutlusvõimet kasutades kujundeid, paljastades neis sündmuste, nähtuste ja suhete tähenduse. Joonise järgi ei ole raske kindlaks teha lapse huve, isegi tema hirme ja muresid. Isegi kui beebi räägib endiselt halvasti, suudab ta juba loometegevuses väljendada oma “mina”.

Isiklik areng on lahutamatult seotud kujutlusvõime, fantaasia, võimega väljendada oma individuaalsust. Seetõttu on paljud vanemad mures selle pärast, millal alustada lapse kunstiliste võimete arendamist, kuidas seda teha nii, et see tooks beebile rõõmu ja mõjutaks positiivselt tema igakülgset arengut, kuidas mõista ja lahti mõtestada laste joonistusi.

Joonistamise etapid

1-2 aastat. Alla kolmeaastased lapsed joonistavad umbes samamoodi, kuid kaheaastaseks saades on näha, kuidas laps end joonise abil väljendab. Lapsi köidavad väga pliiatsid ja viltpliiatsid, nad mitte ainult ei värvita nendega paberile ja värvainetele, vaid ka maitsevad. Joonis koosneb reeglina täppidest, vormitutest joontest, mõned kaheaastased beebid oskavad juba sirgjoont või ringi tõmmata. Eriti lastele meeldivad värvid, üheaastased lapsed joonistavad nendega otse oma kätega, vanemad lapsed hoiavad enesekindlalt pintsleid;
3 aastat. Joonised omandavad järk-järgult kuju ja väljenduse. Laps õpib juba kogu kalyak-malyaki sordist, kuhu auto või puu joonistatakse, isegi kui nad objekti üldse vaevu meenutavad. Tema pildil olev inimene võtab kuju, kui see on veel ovaalne ja pulgad;
4-5 aastat vana. Nelja-aastaseks saades ütleb laps teile juba lisaks pildil näidatule ka pildi tausta. Selles vanuses laste piltidele on iseloomulik süžee. Viie aasta vanuseks joonistab laps reeglina näo elemendid, riided, kujutatud esemete detailid. Selle ajastu joonised sobivad hästi psühholoogiliseks analüüsiks;
6–7-aastased. Selles vanuses näitab laps lisaks fantaasiale ka oskusi, rakendab joonistamistehnikaid. Lapsed kopeerivad pilte, nad saavad rahulikult võtta kaunite kunstide tunde;
8 aastat. Kaheksaks eluaastaks ilmuvad kujutatava proportsioonid ja proportsionaalsus. Eriti torkab silma, kas lapsel on kunstianne.

Jooniste dešifreerimine

Ei ole mõtet otsida mingit killustiku meistriteostest mingit psühholoogilist sõltuvust, kes on just õppinud pliiatsit käes hoidma. Vanemad lapsed peaksid joonistustega arvestama ja neile tähendust otsima.

Värvid. Esimene, mille abil laps ennast väljendab, on värvilahendus. Oma loovuse alguses ei sega lapsed värve, nii et saate pöörata tähelepanu kõige sagedamini kasutatavale värvile.

Tumedad pildid võivad viidata hirmude, depressiooni olemasolule. Samal ajal saab laps enda jaoks kõige olulisema eseme tumeda värviga esile tõsta. See on eriti märgatav värvimisel. Või meeldis lapsele uus värv või selle nimi.

Pruun võib viidata ärevusele.

Erksad värvid (oranž, kollane) on hea tuju tunnused. Punane võib anda märku lapse agressiivsuse või erutatavuse olemasolust ning see on ka avatuse ja aktiivsuse värv.

Sinised värvid näitavad enesekontrolli, keskendumist sisemaailmale ja rohelised värvid näitavad, et lapsel on igav.

Lilla on unistajate värv.

Muidugi pole lapse psühholoogia uurimiseks kerge teema, nii et ärge kartke ega ärrituge, ühe joonise abil ei saa hinnata lapse psüühika arengut, jälgida dünaamika suundumusi, võtta arvesse banaalse huvi, purunenud pliiatsite, meeleolu muutuste või värvide puudumise faktoreid palett.

Perekond. Jälgige, kuidas laps peret joonistab. Kelle ta esimesena joonistab, on lapse jaoks autoriteet. Kõige armsam inimene on tavaliselt suurem kui ülejäänud või on paremini joonistatud koos kõigi pisiasjadega. Kui kõik pereliikmed on väiksed, võib see tähendada, et lapsel on probleeme enesehinnanguga. Vanemate ja beebi vaheline vaba ruum on ka läheduse märk, mida suurem on ruum, seda kaugemale laps end selle inimese suhtes tunneb. Eriti meeldiv on see, kui kõik sugulased käest kinni hoiavad, see on näitaja, et laps tunneb peresidemeid.

Mõelge sellele, kui kedagi pole üldse pildil, võib-olla on lapsel selle pereliikmega suhtlemisprobleeme, ta kardab ja hoidub. Ja kui joonisel pole beebi ennast kujutanud, siis peab ta ennast üleliigseks ja mittevajalikuks.

Autoportree võib öelda palju. Kui beebi maalis end teistega ühepikkuseks või pikemaks, tähendab see, et ta tunneb enesekindlust, omaenda olulisust. Hästi joonistatud nägu, käed ristamata ja taskusse pistmata, jalad laiali on enesekindluse ja isikliku turvalisuse näitaja. Kui teie laps tõmbab kõrvu, tähendab see, et ta saab kuulata ja teie kuulsus pole tema jaoks tühi fraas. Kui beebil on kujutatud hambad, avatud suu, võib see viidata ärevusele ja soovile end kaitsta.

Maja. Tema joonistatud maja aitab mõista lapse psühholoogiat. Kui pildil olev maja on suur, suurte akende ja ustega, siis on laps avatud, rõõmsameelne. Kui majal pole aknaid ja uksi, on see tõend lapse isolatsioonist. Vastupidi, väga suur osa neist annab märku, et laps on innukas suhtlema. Akendel rippuvad kardinad, varjutatud aknad, aknaluugid - kompleksid, hirmud.

[sc nimi = ”rsa”]

Trepp kuhugi või ummikusse viimine - konfliktid perekonnas. Katus, mis majja ei mahu, on ebakindlus. Kodust kaugele tõmmatud karniisid - hirmud ja kartused.

Unistajat annavad välja maja teise korruse julged katuse, korstna, akende jooned. Ja tulevane juht - läbipaistvad seinad ja mööbel akende taga.

Väikemees. Psühholoogid usuvad, et mida üksikasjalikumalt laps inimest joonistab, seda kaugemal on ta psühholoogilises plaanis. See tähendab mehe kõrvade, jalgade, kulmude, küünarnukkide jne olemasolu. näitab, et teie laps on emotsionaalselt ja vaimselt hästi arenenud.

Saate oma lapse joonisel palju aru isegi intuitiivselt.

Muidugi tuleks lapse jooniste iseloomustamisel ja dekodeerimisel arvestada paljude teguritega. Näiteks, kas ta üldse teab inimese ülesehitusest, kas kodus ilma viipamata joonistas ta oma pildi, millises meeleolus beebi oli. Ärge võtke liiga tõsiselt oma kunstniku "koode", lihtsalt murettekitavate märkide korral pöörake tähelepanu beebile, tema käitumisele, minge vajadusel psühholoogi konsultatsioonile.

Võimete arendamine

Kummardust ja annet joonistamiseks võib märgata, kui laps on umbes 3-4-aastane. Lapse annete paljastamiseks peate pakkuma talle erinevat tüüpi loovust, pöördudes nende juurde perioodiliselt tagasi. Kui saate aru, et teie laps kaldub joonistama, siis ta mitte ainult ei õnnestu, vaid pakub ka naudingut protsessile endale, alustage harjutamist. Ostke kindlasti värve, pintsleid, pliiatseid, paberit.

Pole vaja keskenduda ainult joonistamisele. Kujutlusvõime, abstraktne mõtlemine, fantaasia arenevad teist tüüpi loovusega tegelemisel. Skulptuurid, liim, aplikatsioonide valmistamine. Joonistamine mittestandardsetel viisidel: vee peal, sõrmega kintsul, klaasil, pulgaga liivas jne. Igapäevastes mängudes kasutage oma kujutlusvõimet, sest originaalne mõtlemine, vaatlus, ebastandardne suhtumine asjadesse on harmoonilise loomingulise arengu komponendid.