"Mina ise!" või 7 peamist kriisimärki 3 aastat ja nende ületamise viisid

Paljud vanemad on kuulnud sellisest kontseptsioonist nagu "kriis 3 aastat". Kuid kõik see, kolmeaastastel lastel tekkiv hüsteeria, negatiivne suhtumine täiskasvanute taotlustesse ja soovidesse, võtab viimased üllatusena.

Enne hakkab täiesti kuulekas laps äkki korraldama "stseene", trampima jalgu, püüdes saavutada seda, mida ta tahab. Mõnikord on kriisiperioodi intensiivsus nii kõrge, et vanemad sirutavad palderjani järele purustatud närvide rahustamiseks.

Vahepeal on psühholoogid veendunud, et kolme aasta kriis on kohustuslik etapp iga lapse elus, kui ta on täiskasvanust eraldatud ja realiseerib end iseseisva üksusena. Seetõttu ei tohiks te karta ja pealegi takistada suureks saamist, vaid peate kindlasti aitama oma lapsel selle perioodi maksimaalse eelise üle elada.

Mis on 3-aastane kriis?

Tark loodus ei salli staatilisi ja muutumatuid nähtusi, mistõttu on sõna otseses mõttes kõik, mis meid ümbritseb, pidevas arengus ja liikumises.

Selle reegli võib omistada ka lapse psüühikale, mis aja jooksul muutub ja muutub keerulisemaks.

Perioodiliselt tekivad vaimse arengu protsessis kriisietapid, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kiire kogunemine ning üleminek kõrgemale tasemele.

Kuid ennekõike on kolme aasta kriis sotsiaalsete suhete purunemine ja ümberkorraldamine. Küsimus, miks see tuleb ja milleks see on, on üsna loomulik. Proovime vastata mõnevõrra allegooriliselt.

Armastavate vanemate perekonna beebi kasvab nagu tibu kestas. Maailm meie ümber on selge, "kestas" on see väga mugav ja rahulik. Selline kaitse pole siiski igavene ja saabub teatud periood, kui see mõraneb.

Kest puruneb ja laps mõistab uudishimulikku mõtet: ta saab ise mõned toimingud teha ja suudab seda teha isegi ilma armastatud ema abita. See tähendab, et beebi hakkab tajuma ennast autonoomse inimesena, kellel on soovid ja mõned võimalused.

Ameerika teadlane Eric Erickson väitis, et kolmeaastane kriis aitab kaasa lapse tahteomaduste ja iseseisvuse kujunemisele.

Kuid hoolimata soovist saada iseseisvamaks, pole lapsed veel piisavalt pädevad, seetõttu ei saa täiskasvanud paljudes olukordades lihtsalt täiskasvanute abita hakkama. Seega tekib vastuolu "ma tahan" ("ma ise") ja "ma saan" vahel.

Huvitav on see, et peamine negatiivne on suunatud kõige lähedasematele inimestele ja ennekõike emale. Ülejäänud täiskasvanute ja eakaaslastega saab laps käituda täiesti ühtlaselt. Järelikult on sugulased vastutavad lapse kriisist optimaalse väljapääsu eest.

Kriisiperioodi vanusevahemik

Seda isiksuse kujunemise etappi nimetatakse ainult tavapäraselt "kolme aasta kriisiks". Esimesi sõnakuulmatuse sümptomeid märgitakse mõnikord juba 18 - 20 kuud, kuid nende suurim intensiivsus saavutatakse ajavahemikus 2,5 kuni 3,5 aastat.

Selle nähtuse kestus on samuti tinglik ja on tavaliselt vaid paar kuud. Sündmuste ebasoodsa arengu korral võib kriis aga venida paariks aastaks.

Psühhoemotsionaalsete reaktsioonide raskus sõltub aga nagu perioodi kestus sellistest omadustest nagu:

laste temperament (koleerilistel inimestel tunduvad märgid heledamad);
lastekasvatuse stiil (vanemate autoritaarsus süvendab laste negatiivsuse ilminguid);
ema ja lapse suhte tunnused (mida tihedam on suhe, seda lihtsam on negatiivsetest hetkedest üle saada).

Kaudsed tingimused võivad mõjutada ka emotsionaalsete reaktsioonide intensiivsust. Näiteks on lapsel raskem kriisi üle elada, kui nähtuse tipp langeb lasteaiaga kohanemisele või noorema venna või õe ilmumisele perekonnas.

Nähtuse 7 peamist märki

Psühholoogia iseloomustab 3-aastast kriisi kui seitsme tärni sümptomit. Need erilised omadused aitavad täpselt kindlaks teha, et laps on jõudnud täiskasvanutest iseseisvuse aega ja tema emotsionaalsus ei ole rikutud või tavalise kahju tagajärg.

Negativism

Seda ilmingut tuleb eristada elementaarsest lapselikust sõnakuulmatusest, mis esineb igas vanuses. Üleannetu lapse käitumise tingivad tema soovid, mis ei lange kokku vanemate nõuetega.

Negativismi korral loobuvad beebid ise oma soovidest, isegi kui need langevad kokku ema või isa nõuete või ettepanekutega. See tähendab, et lapsed ei taha midagi teha lihtsalt seetõttu, et algatus tuleb lähedasest täiskasvanust.

Vaatleme erinevusi konkreetsete näidetega:

sõnakuulmatuse muster. Laps mängis tänaval. Ema kutsub teda sööma, kuid kuna ta pole veel üles kõndinud, keeldub ta majja sisenemast. See tähendab, et tema käitumise aluseks on soov jalutada, vastupidiselt ema nõudmisele koju tagasi pöörduda;
negativismi näide. Tänaval mängivale lapsele kutsutakse lõunat sööma, kuid ta on kategooriliselt selle vastu, kuigi ta on juba väsinud kõndimisest ja näljast. See tähendab, et keeldumine ei tulene mänguaegade vähesusest, vaid soovist emale vastu panna, kuigi nende soovid sel juhul langevad kokku.

Seega on negatiivsed reaktsioonid suunatud ja suunatud alati mitte taotluse sisule (nõuetele, soovidele), vaid konkreetsele inimesele. Tavaliselt on "objekt" ema.

Ei ole vaja last survestada ega sundida teda soovitud toimingut tegema. Laske tal veidi "jahtuda" ja pöörduge alles siis palvega tema poole. Teise võimalusena võib "läbirääkijana" tegutseda mõni teine pereliige, näiteks isa.

Piisavus

Piisav käitumine meenutab mõnevõrra negatiivsust, kuid erineb impersonaalsuses, see tähendab, et see pole suunatud kindlale pereliikmele, vaid tavapärasele eluviisile.

Võime öelda, et sel viisil protestib laps kõigi teda ümbritsevate objektide ja käskude vastu.

Väikelaste psühholoogia on selline, et suurema tõenäosusega ilmneb kangekaelsus nendes peredes, kus ema ja isa, vanemate ja vanema põlvkonna vahel on lahknevusi kasvatamise ja distsiplinaarmeetmete osas.

Kangekaelne laps ei taha üldjuhul täita kõigi täiskasvanud leibkonnaliikmete taotlusi ja mõistlikke nõudeid, nagu ei kuuleks ta isegi temale adresseeritud kõnet. Näiteks jätkab väikelaps klotsidega mängimist vaatamata ema ja isa palvele mänguasjad korvi panna.

Kui laps ei kavatse teie taotlust praegu täita, proovige tema tähelepanu muule tegevusele suunata. Mõne aja pärast võtab ta näiteks mänguasjad ise ära või peseb käsi ja te ei pea "oma hingest kõrgemal seisma".

Kangekaelsus

Kangekaelset käitumist ei tohiks segi ajada püsivusega. Esimesel juhul jääb laps oma kohale vaid seetõttu, et on seda juba varem nõudnud. Püsivus on tahte avaldus, mis võimaldab lastel saavutada soovitud eesmärki.

Vaatleme nende omaduste erinevust konkreetsete näidetega:

püsivuse mudel. Laps keeldub kategooriliselt lauale minemast, kuni ta lõpetab kuubikute torni, mis mingil põhjusel kogu aeg kokku variseb;
kangekaelsuse mudel. Helistate lapsele hommikusööki sööma, kuid ta keeldub, sest enne seda ütles ta, et tal pole nälga (kuigi tegelikult oli ta praegu näljane).

Ei ole vaja last veenda ega jällegi omaette nõuda. Parim lahendus on jätta hommikusöök lauale ja kutsuda beebi sööma, kui ta nälga saab.

Despotism

Laps püüab kõigi vahenditega sundida vanemaid tegema seda, mida ta vajab, isegi kui see on hetkeline soov. See tähendab, et laste despotismi võib nimetada omamoodi ema või isa võimuhimu.

Näiteks võib väikelaps soovida, et ema ei jätaks teda minutikski. Kui peres on mitu last, siis hakkab laps oma venna või õe suhtes armukadedust näitama - võtab mänguasju, ei taha koos välja minna, näpistab salaja jne.

See käitumine on näide manipuleerimisest. Seetõttu proovige mitte järgida väikese despoodi juhiseid, näidates samal ajal, et teie tähelepanu võib meelitada rahumeelsete vahenditega, ilma konfliktide ja hüsteeriata.

Amortisatsioon

3-aastaselt lakkavad lapsed sageli hindamast kõike, mis varem nende jaoks väga oluline tundus.

Pealegi kehtib see nii lähedaste inimeste kui ka elutute objektide ja käitumisreeglite kohta.

Enne näib, et hea maneeriga laps hakkab oma lemmikautosid viskama, nukkudelt käsi rebima, raamatutest lehti välja rebima, kassile on valus saba tõmmata.

Selles vanuses on beebid sageli ebaviisakad nende lähedaste inimeste suhtes, kes varem autoriteeti nautisid. Näiteks võib laps öelda vanaemale, et ta lööb teda, ja ema võib nimetada lolliks.

Lisaks areneb aktiivselt ka kolmeaastaste sõnavara, mistõttu nende sõnavaras hakkavad ilmuma ebaviisakad ja isegi solvavad sõnad. Lapsed kasutavad neid aktiivselt, et saada vanematelt elavat negatiivset reaktsiooni.

Oluline on lülitada lapse tähelepanu teistele mänguasjadele - pakkuda nuku asemel kirjutusmasinat. Vaadake beebiga regulaarselt multifilme ja lugege raamatuid inimestega käitumise reeglitest, saate olukorda mängida ka jutumängudes.

Tahe

3-aastased lapsed püüdlevad maksimaalse iseseisvuse poole, pole üllatav, et seda perioodi nimetatakse ka “mina ise” identiteedikriisiks. Laps üritab iseseisvalt läbi saada, olenemata olukorrast ja enda puudest.

Muidugi on hea, kui näiteks laps proovib ise kingi paeladesse tõmmata või ise jope selga panna. Kuid on hoopis teine asi, kui ta teeületamisel ema käe eemale tõrjub või proovib vanemate loata elektroonilisi seadmeid sisse lülitada.

Lapse iseseisev käitumine on väärtuslike kogemuste omandamise võti. Isegi kui lastel ei õnnestu see esimest korda, on võimalus oma vigadest õppida. Kehtestage siiski keelud nendele toimingutele, mis võivad kahjustada last või teisi inimesi.

Rahutus (protest)

Protestikäitumine on lapse reaktsioon märkimisväärsete täiskasvanute survele, kes nõuavad samal ajal hommikusööki, mitte tänaval karjumist, mänguasjade lõhkumist jne.

Vanemliku diktati tagajärjeks on mäss harjumustest keeldumise (beebi ei taha ise süüa), hüsteeria, viha puhangute ja muude negatiivsete ilmingute vormis.

Pidevad tantrumid pole nii lihtsad kui esmapilgul võib tunduda. Sellised reaktsioonid on omamoodi stress, mis põhjustab keha kaitsesüsteemi talitlushäireid. Kui kogunenud pinge välja ei tule, tekib auto-agressioon.

Protesti "tegevuste" ajal proovige mitte kaotada rahulikkust, kuulake lapse arvamust. Kui ta mässab turvameetmete vastu (tahab tee peal palliga mängida), ärge järgige eeskuju ega muutke oma meelt.

Kolm aastat kestnud kriis: reeglid vanematele

Kõigepealt peavad ema ja isa mõistma, et sellised lapse käitumise tunnused ei ole halb pärilikkus ega kaasasündinud kahju. Väike mees kasvab suureks ja püüdleb suurema iseseisvuse poole, mis tähendab, et peate temaga looma täiesti teistsuguse formaadi suhetes.

Kolme aasta kriisi tähenduse õige mõistmine on oluline ka seetõttu, et selles vanuses võtab laps vastu oma “mina”, temas kujuneb esialgne enesehinnang, st sünnib lapse isiksus.

Kriisiperioodi negatiivsete ilmingute raskuse võimalikult sujuvaks leevendamiseks tuleb täiskasvanud peaksid kuulama mitmeid ekspertide soovitusi:

Andke oma lapsele rohkem iseseisvust. Näiteks kaasake ta kodutöödesse. Kolme aasta vanuselt võib poisile ja tüdrukule usaldada nõude (plastist) pesemise, koristamise, salvrätikute asetamise jne. Ainus erand kehtib potentsiaalselt ohtlike tegevuste puhul - töötamine elektriseadmetega.
Ole rahulik. Vanemate liiga emotsionaalne reaktsioon lapse käitumisele ainult tugevdab tema positsiooni ja suurendab tantruste esinemissagedust. Kui ema vaatab karjumisi ja pisaraid rahulikult ja emotsioonideta, mõistab beebi, et tema manipuleerimine ei vii soovitud tulemuseni. Selle tulemusel käitumine stabiliseerub.
Vähendage inhibeerimiste arvu. Pole vaja oma last ümbritseda arvukate piirangutega, mis teda ainult vihastavad. Pange tähele tõeliselt olulisi ohutus- ja sotsiaalreegleid, mis on rangelt keelatud. Ja väikestes asjades saate ja peaksite järele andma.
Lase oma lapsel valida. Konflikti vältimiseks võite veidi petta, paludes beebil valida mitme võimaluse vahel. Näiteks küsige oma tütrelt, millist kleiti ta lasteaias kannab: rohelist või sinist.

Kolmeaastane laps ei lähe alati vanemate vastu, eriti kui teda ei sunnita, vaid palutakse. Targad vanemad ei tiri vastupanevat last üle tee, vaid paluvad tal end käepidemest kinni võtta ja teisele poole sõiduteed viia.

Tantrumi vastu võitlemine

Lapse kolmas aasta on hüsteeriliste reaktsioonide ilmnemise või intensiivistumise aeg. Kolme aasta kriis suurendab nende intensiivsust, nii et vanematele antavad nõuanded vihahoogude vastu võitlemiseks ja ennetamiseks tulevad kasuks.

Emotsionaalse puhangu vältimiseks on vaja lapsega eelnevalt läbi rääkida. Näiteks leppige enne mänguasjapoe külastamist kokku, mida osta. Muidugi ei aita see 100% juhtudest, kuid hüsteeria tõenäosus väheneb oluliselt.
Keset kirge ei tohiks lapsele midagi selgitada. Oodake, kuni ta mõistab end ja arutage siis, miks tema käitumine (kuid mitte tema) tundub teile halb ja vääritu. Rääkige beebile kindlasti ka oma tunnetest, isegi negatiivsetest.
Avaliku hüsteeria korral on vaja laps ilma jätta "pealtvaatajatest". Selleks peate kas viima ta vähem rahvarohkesse kohta või proovima tähelepanu juhtida lendava linnu või jooksva koeraga.

Noh, kuna kolmeaastaste laste jaoks on juhtiv tegevus mäng, tuleks mängida kõiki olukordi, mis viivad raevu. Nukkudega “pood”, mänguasjade söötmine, kliinikusse sõitmine jne.

3-aastase lapse vihahooge esineb üsna sageli. Psühholoogi soovitused võimaldavad teil välja selgitada, mis on sellise emotsionaalse käitumise peamised põhjused, kuidas vältida vihastamist ja kuidas saate vähendada nende reaktsioonide tugevust.

Kas need probleemid tekivad alati?

Psühholoogid on tõestanud, et kolmeaastane kriis on lapsepõlves kasvades kohustuslik ja loogiline verstapost. Kuid eespool kirjeldatud negatiivsete märkide olemasolu või pigem nende liigne raskusaste on lapse arengu valikuline tingimus.

Mõnikord kulgeb kriisiperiood üsna sujuvalt, ilma ilmsete sümptomiteta ja seda iseloomustab ainult teatud isiklike kasvajate tekkimine, mille hulgas on:

lapse teadlikkus oma "minast";
rääkimine endast esimeses isikus;
enesehinnangu tekkimine;
tahteliste omaduste ja visaduse ilmumine.

Nagu juba märgitud, on kriis palju kergem, kui vanemad võtavad optimaalsete haridusmeetmete valimisel arvesse beebi vanust ja individuaalseid omadusi.

Üldiselt iseloomustavad kolmeaastaseid lapsi mõned levinud käitumisjooned, mida tasub üksikasjalikumalt mainida, et neid beebiga suhtlemisel arvesse võtta:

Lapsed üritavad saavutada oma tegevuse lõpptulemust. Kolmeaastase lapse jaoks on oluline ülesanne täita, olgu see siis joonistamine või nõudepesu, nii et ebaõnnestumised ei peata teda sageli, vaid ainult stimuleerivad teda.
Lapsele meeldib saadud tulemust täiskasvanutele näidata. Seetõttu peavad vanemad laste tegevuste tulemustele positiivselt hinnanguid andma, sest negatiivne või ükskõikne suhtumine võib lastes kaasa tuua negatiivse enesetaju.
Tekkiv enesehinnang muudab lapse nägusaks, teiste arvamustest sõltuvaks ja isegi uhkeldavaks. Seetõttu võib vanemate tähelepanematus lapsepõlvekogemuste suhtes muutuda negatiivse enesemääramise allikaks.

Seega saavad omaenda “mina” tekkimine, võime saavutada iseenda ja sõltuvus lähedaste inimeste hinnangutest kolmeaastase kriisi peamisteks tulemusteks ja tähistavad lapse üleminekut järgmisele lapsepõlve - eelkoolile.

3-aastane kriis ei ole põhjus paanikaks pidada oma last halvaks ja kontrollimatuks. Kõik lapsed läbivad selle perioodi, kuid teie võimuses on muuta selle kulg lapse jaoks võimalikult valutuks ja viljakaks. Selleks peate lihtsalt austama teda kui inimest.