Raamatuid peetakse traditsiooniliselt inimteadmiste varuks ja ükski tehnoloogia, sealhulgas televisioon ja arvutid, pole suutnud neid täielikult välja tõrjuda. Siiani mõõdetakse inimese meele näitajat sageli loetud raamatute arvuga. Raamat võib sisaldada palju teavet, mis on kasulik mitte ainult täiskasvanutele, vaid ka lastele. Kui soovite oma lapse tähelepanu eemale juhtida mitmesugustest asjatutest tegevustest - ostke talle haridusraamat!
Millistele nõuetele peaks arenev raamat vastama?
Haridusraamatud erinevad oluliselt sõltuvalt lapse vanusest, kujundusest ja arendusfunktsioonidest. Pidage meeles, et isegi kõige nutikam ja kasulikum raamat ei tekita lapses huvi, kui see ei sisalda eredaid pilte.
Õpperaamatute kasutamine on lubatud juba aastast alates ja mõned eksemplarid on nende autorite väite kohaselt asjakohased isegi alates kuuendast eluaastast. Olgu kuidas on, aga kui me räägime raamatust, mis on mõeldud 1-2-aastasele lapsele, siis seal on vähemalt minimaalselt teksti ja sügavat tähendust - 90% lehest peaksid olema hõivatud piltidega ja jällegi mitte keerulised, vaid lihtsamad. Mõnes mõttes pole see isegi raamat, vaid illustreeriv album erinevatest teemadest - näiteks saab seal kujutada ja allkirjastada erinevaid esemeid ja loomi.
Eelkooliealiste laste jaoks muutuvad asjakohaseks kõik raamatud, mis sisaldavad lisaks erksatele joonistele ka teatud lihtsaid õppetüüpi ülesandeid, mis on muutunud põnevaks mänguks.
Lõpuks, algkooliealiste ja vanemate laste jaoks tuleks arenguraamatutele anda juba teatavat tekstiteavet märkimisväärses koguses, ehkki liiga vara on välgusest loobuda. Selle vanuse haridusraamatu suurepärane näide on üksikasjalike piltidega entsüklopeediad.
Liigid
Õpperaamatuid on erinevat tüüpi.
Ruumilise mõtlemise jaoks
Need on raamatud kõige väiksematele, varustatud peamiselt illustratsioonidega. Need on mõeldud imikutele, kes veedavad peaaegu kogu oma aja kodus ega ole veel võimelised dünaamilist pilti jäädvustama ja meelde jätma. Toon lihtsa näite: 1-2-aastane loomaaias olev laps on pigem hirmul kui rõõmus, teid ei huvita ka elusloodust käsitlevad teleprogrammid, kuid ta võib tundide kaupa pilte vaadata elevantide, karude, kukeseente ja jänkudega.
Sellise väljaande ülesandeks on beebi visuaalselt tutvustada ümbritseva maailma teatud objektide või nähtustega ja mitte midagi muud.
Lisaks objektidele võib käsitleda ka värvi ja kuju, suure ja väikese, ülemise ja alumise jne mõistet. Sellise väljaande heaks näiteks on raamat "Värvid. Päikese fotoraamat".
Loogika arendamiseks
Sellised raamatud sisaldavad traditsiooniliselt teatud ülesandeid meele arendamiseks - šaraadid, mõistatused. Enamik teavet tuleks esitada visuaalse teabe kujul. Vanusega tuleb selliseid tooteid uuendada, et viia lapse loogika uuele tasemele. Loogika järkjärguline arendamine on kvalitatiivselt läbi mõeldud raamatus "Jänku suur raamat".
Kõneoskuste tugevdamiseks ja sõnavara laiendamiseks
Selleks, et laps õpiks võimalikult kiiresti rääkima, vajab ta harjutamist ja siis tekib küsimus - mis teemat ta arutaks.
Psühholoogid usuvad, et kõige lihtsam on seda teha areneva raamatu abil, mis sisaldab pilte samast lapsest, kes elab tavalise lapse elu. See teema on lapsele lähedane ja arusaadav, see huvitab teda ja saab ideaalseks platvormiks, et teavitada täiskasvanuid nende jaoks midagi uut - peategelasest.
Sõnavara laiendamiseks lisavad selliste raamatute autorid illustreeritud loole sageli mõisteid, mida laps tulevikus kindlasti igapäevaelus kohtab, kuid mida ta pole veel kasutanud - näiteks erinevate puuviljade, loomade, toimingute nimed. Eeskujuks võivad olla eelkõige Sergei Savuškini teosed "Ema abiline" ja "Jänku ise".
Ülesannete ja testidega
Sellised õpperaamatud on mõeldud lastele, kellel on oma mõtlemise ja loogika teatud põhitõed, kuna need nõuavad väljendunud "tagasisidet". Lugemata jätmine on siin endiselt vastuvõetav, kuid tõenäoliselt ei sobi sellised väljaanded alla 4-aastastele lastele.
Laste populaarseim "raamatu" ülesanne on sisseõmmeldud värvimis- / värvimisraamat, mis on pühendatud samale teemale kui lisatud huvitavad lood ja lood. Teise võimalusena võivad alternatiivsed ülesanded olla lihtsamad matemaatilised toimingud või testid, mis "määravad" tema lemmiktegelaste hulgast "lapse", kes on laps.
Sellised ülesanded tunduvad esmapilgul siiski lihtsad meelelahutused lapsele isegi kõige lihtsamate küsimuste esitamine, mille vastus on kohustuslik, kuid mängulises vormis, suudab teda mõtlema panna, mis tähendab, et see annab tulemuse. 1-2-aastastele lastele sobib raamat "Gramoteika" ideaalselt.
Loovaks arenguks
Loovaks arenguks mõeldud raamatute ülesandeks on juhendada last järk-järgult tema loometeel kõige lihtsamast raskemani, üksikasjalikult illustreeritud selgitustega iga etapi jaoks. Esiteks näib see väljakutsena - kui kaugele ma jõuan, ja teiseks tagab see tõesti uute oskuste tekkimise ja talentide avalikustamise. Laste andeid näitavad hästi käsiraamatud "Joonista sõrmedega" ja "Joonista peopesadega".
Eetilised ja igapäevaste olukordade õpetamine
See sort on mõeldud erinevatele vanusekategooriatele. Kõige väiksemas versioonis peaks selline erksas vormis väljaanne õpetama elementaarset käitumist ja viisakust - tervitamist, hüvastijätmist, taotluse või tänu avaldamist, vanematele pöördumist jne.
Vanemas eas võib raamat lisada käitumisjooni teatud tüüpolukordades - loo vormis võib tuua näiteid selle kohta, kes peab ühistranspordis kohast loobuma, kuidas käituda ilmse ülekohtu korral.
Mõne sarja "Seitsme päkapiku kool" voldikute loojad lähenesid sellele küsimusele eeskujulikult.
Tunnetuslik
Illustreeritud entsüklopeediad on hea viis hoida oma last erinevate teadmiste vastu huvi tundmas. Nende kasutamine on võimalik erinevates vanusekategooriates, kuid kõige enam kasutatakse neid keskkooliealistel lastel, kes pole enam ainult uudishimulikud, vaid neil on ka hea lugemis- ja assimilatsioonioskus.
Kõik samad pildid pakuvad huvi, kuid nüüd tasub keskenduda pildi fototäpsusele.
Teksti ei tohiks olla liiga palju ja see ei tohiks sisaldada lapse jaoks liiga raskeid mõisteid. Teemad on mitmekesised - geograafia, bioloogia, füüsika, seda saab täiendada jaotistega kosmoseuuringutest ja paranormaalsetest nähtustest. Omal ajal levis seeria entsüklopeediaid "Ma õpin maailma tundma", mida peetakse endiselt väga asjakohaseks.
Originaalraamatud
Õpperaamatuid on mitut tüüpi, mis paistavad nii silma, et ei kuulu ühtegi mainitud kategooriasse. Fakt on see, et nad arendavad last korraga mitmes piirkonnas ja erinevad kõigist teistest iseloomuliku välimuse poolest.... Loetleme kõige tavalisemad valikud.
Wimmelbuchsi ehk "peepers" raamatud
Teine on esimese lihtne tõlge. Selliste raamatute eripära on eredates piltides, mis on üksikasjalikult detailideta, üldse ilma tekstita või minimaalse kogusega, mis võimaldab tema nähtut tõlgendada - seda saab iga kord erinevalt tõlgendada. Konkreetse süžee puudumine sunnib last kasutama loogikat ja kujutlusvõimet ning pildi heledus äratab täiendavat huvi ja soovi arutleda ehk aitab kujundada kõneoskusi.
Magnetilised õpperaamatud
Tegelikult pole see niivõrd raamat kui lauamäng. Selle komplekt sisaldab konkreetse kujutisega magnetite komplekti, mis tuleb paigutada spetsiaalsele väljale õiges järjekorras. Selline väljaanne treenib kõige paremini mälu, kuna teatud teabe andmisega võimaldab see magnetite korduvalt eemaldada ja uuesti kinnitada, kohti vahetada, et kontrollida omandatud teadmiste omastatavuse astet.
Sellise raamatu näiteks tuuakse sageli lippudega magnetatlas, kuid see on keskkooliealiste laste ülesanne ja noorematele lastele on analooge, eriti neid, mis on seotud loomade maailmaga.
Kleebistega
Seda tüüpi õpperaamatud sarnanevad täielikult eelmise punktiga, kuid tänu kleebiste valmistamise suuremale lihtsusele võrreldes magnetitega võimaldab see teemade osas palju suuremat varieeruvust.
Milliseid raamatuid ja käsiraamatuid peaksite valima?
Kaasaegne haridusraamatute valik igas vanuses lastele võib panna vanemaid tõsiselt mõtlema, milliseid väljaandeid eelistada. Parim on juhinduda kahest kriteeriumist - esiteks lapse vanusest ja arengutasemest, kellele ost on mõeldud, ja teiseks vanemate või isegi tulevase omaniku isiklikest sümpaatiatest, kui ta on juba selgelt võimeline ise valima. Samal ajal sooviksid paljud lapsevanemad valida midagi sellist, mis on vene perede seas suur nõudlus, kuid nad ei juhindu alati teemast.
Seitsme Päkapiku Kool pakub vapustavat projekti, mis võimaldab teil sõna otseses mõttes kajastada kõiki lapse arengu aspekte alates sünnist kuni koolini. See pole siiski hariv raamat, vaid terve raamatukogu. Väljaande kontseptsioon on üles ehitatud nii, et imiku igaks eluaastaks valmistatakse ette 12 käsiraamatut, mida ühendab peategelase - päkapiku, kes selles etapis last õpetab, ühine joon. Kõik algab kõige elementaarsemast - värvide eristamisest ja tuleb kooliks ettevalmistamise testidele ja isegi lühikesele ekskursioonile ajalukku - sellest, kuidas meie esivanemad elasid. Teisisõnu, selle haridusraamatu ostmisega ei saa teisi arvestada. Neile, kellel on endiselt kahtlusi, on suurepärane uudis - Internetist leiate vabalt väljaande elektroonilise versiooni.
Hea alternatiiv, kuid ainult kuni viienda eluaastani, võib olla "Jänku suurepärane raamat ehk kasulikud lood ja vestlused piltidest". Lood Jänesest on kodumaiste õpetajate-koolitajate uusim areng, kus kuuesajal leheküljel on ilusad pildid, ülesanded ja palju kasulikku teavet. Erinevalt eelmisest väljaandest pole see programm asjatult ilmunud ühe, ehkki paksu raamatu formaadis - autorid soovitavad seda põhjalikult ja sihipäraselt uurida, see sobib halvasti teatud teemade kontekstist välja tõmbamiseks. Raamatu üheseks plussiks on see, et see sisaldab juhiseid vanematele ja küsimusi, mida saab lapsele küsida, et õpitut kontrollida ja veelgi kinnistada.
Kuidas seda ise teha?
Kui ema ise ei ole loovusega tegelemise suhtes vastumeelne, siis saab lapsele arendava raamatu edukalt oma kätega teha. Võib-olla on sellel vähem pedagoogilist väärtust, kuid särava ja ilusa kingituse mõttes sobib see kindlasti ning tasakaalustatud ja läbimõeldud lähenemisviisi korral võib see isegi mõne turuprooviga konkureerida.
Isetehtud õpperaamat tehakse tavaliselt ainult kõige väiksematele lastele - teistele lastele on juba vaja liiga keerulisi illustratsioone, fotode lähedale. Reeglina on selline raamat pehme, selle aluseks on kangas ning lõpptoote loomiseks vajate minimaalselt aplikatsiooni, õmblemise ja õmblemise oskusi ning kindlat ideed. Mis puutub helitugevusse, siis keskenduge maksimaalselt kolmele levikule ja kaanele.
Lehed on valmistatud rangelt looduslikest kangastest - siidist, vildist või kiivist, kuna need on lapsele täiesti ohutud. Soovitatav lehe suurus on mõlemal küljel umbes 20 sentimeetrit, kuna visuaalse teabe edastamiseks on piisavalt ruumi ja laps saab selle kõik ilma segamiseta katta. Pärast pooleks voltimist saab kaane valmistada samast materjalist nagu lehed.
Aplikaate ja tegelaskujukesi leiab spetsialiseeritud kauplustest, kuid enamasti on neid lihtsam ise valmistada. Selleks kasutage sama kangast või pappi, samuti dekoratiivseid elemente - helmeid ja helmeid, paelu ja paelu, niite ja palju muud. Lehtedele saab aplikatsioone kinnitada erineval viisil, olenevalt sellest, kas need tuleks eemaldada või mitte - neid saab peale õmmelda ning kinnitada ka nuppude, nuppude või takjapaelaga. Ärge kartke lehti kaunistada lisaks rakendustele ka puhtalt dekoratiivsete elementidega.
Kuidas teha oma kätega õpperaamatut, vaadake üksikasjalikumalt allpool olevat videot.
Kujunduse eripära üle otsustamisel alustage lapse vanusest. Alla üheaastastele lastele meeldib kõik särav, eriti kui rakendus pakub lisavõimalusi, näiteks kassi vuntside tõmbamine, kohin või helin jne. Selleks peate tegema aplikatsiooni mahuliseks ja täitma selle näiteks kommipakkidega. Üle aasta vanuste laste jaoks oleks tore välja mõelda kontseptsioon, kus sama peategelane oleks erinevates õppesituatsioonides.
Mis puutub teemasse, võite alustada kõige lihtsamast - värvide ja kujundite uurimisest.
Peamine on erksate visuaalsete näidete olemasolu, ema täiendav ülesanne on selgitada lapsele, kuidas iga värvi või kuju nimetatakse. Raamatusse saate õmmelda lukuga või nööpidega taskud - laps tunneb sellest huvi ja saab samal ajal kasuliku praktilise oskuse.
Eemaldatavate ja kokkupandavate liitrakenduste abil saate kaaluda osa ja terviku kontseptsiooni ning matemaatika esialgne idee antakse numbritega, mis asuvad teatud objektide vastava arvu - samade helmeste - kõrval.
Fantaasia või laenatud ideedega relvastatud, võite saavutada tõeliselt ilusa ja kasuliku tulemuse.
