Lauamängud 2-4-aastastele lastele

Viimase pooleteise kuni kahe aastakümne jooksul pole lauamängud enam olnud populaarsed arvutimängude ja spetsiaalsete mänguvidinate kiire rünnaku tõttu, kuid nõudlus nende järele pole veel täielikult kadunud. Tänapäeval toodetakse lauamänge endiselt mängijate erinevatele vanusekategooriatele, kuid nüüd on selliste toodete peamine sihtrühm väikelapsed. Paljud on aru saanud, et sellest meelelahutusest on selgelt kasu. Mõned vanemad ostavad lauamänge 2–4-aastastele lastele.

Kasu

Täiskasvanute seas on levinud arvamus, et ükski lastemäng (ka aktiivne, isegi lauamäng) ei sisalda muud sisu kui meelelahutus. See arusaam mängust on põhimõtteliselt vale, kuna 99% mängudest aitab kuidagi kaasa lapse arengule.

Tõenäoliselt võib ainsaks erandiks nimetada neid mänge, mis sisaldavad teatud amoraalset tähendust või näevad ette kaotaja moraalset alandamist.

Kui räägime lauamängudest 2–4-aastastele lastele, siis pole kasutuid võimalusi üldse olemas - igaüks annab kasulikke praktilisi oskusi.

Koolitus

2–4-aastaselt on laps veel liiga väike, nii et isegi need ülesanded, mis meile tunduvad elementaarsed, võivad osutuda tema jaoks raskeks - ja isegi lahendamatuks. Selline laps ei loe alati enesekindlalt kümneni, rääkimata suuremast arvust, tal on suhteliselt vilets sõnavara, ebapiisav motoorika ja väga lühiajaline mälu.

Kõiki neid omadusi tuleb arendada, kuid beebi ei saa nende väärtusest veel üldse aru, nii et ta ei tee seda sihipäraselt ise. Jääb ainult teda huvitada, et ta ise tahaks pidevalt neid ja muid oskusi täiendada.

Ja siis selgub, et isegi tavalised "kõndijad" on kasulikud, sest seal peate lugema käike ja laske numbritel olla vähe, kuid loendamiskiirus suureneb aja jooksul oluliselt.

Need või teised doomino ja loto tüübid aitavad teil rohkem uusi sõnu meelde jätta ja see on kasulik nii sõnavara kui ka mälu treenimiseks. Samuti on reaktsioonimänge, mis võivad parandada lapse füüsilist aktiivsust.

Sotsialiseerumine

Kaasaegses maailmas saavutab suurima edu see, kes teab, kuidas kiiresti ja õigesti luua kontakte mis tahes inimestega. See omadus ei ole kaasasündinud, seda saab õppida igaüks, kuid õppima on vaja hakata võimalikult varases staadiumis - ainult nii kasvab laps avatud inimesena. Lauamängud on selleks otstarbeks suurepärased, kuna on piisavalt lõbusad, et enamikku lapsi huvitada ja vajavad tavaliselt vähemalt kahte mängijat.

Kui mäng korraldatakse koos perega, saavad kõik liikmed võimaluse koos aega veeta - isegi kui nende huvid ja hobid üldiselt ei lange kokku. Lisaks leevendab mäng pingeid ja normaliseerib peres valitsevat õhkkonda.

Mõistes lauamängude tõelist tähendust, kasutatakse neid lasteaedades aktiivselt, mis võimaldab lastel leida uusi sõpru. See arendab suhtlemisoskust ja võimaldab teil õppida palju huvitavat. Lasteaiasõbrad ununevad põhikoolis suure tõenäosusega, kuid oskus sõpru leida jääb.

Paranenud meeleolu

Lõppude lõpuks pole meelelahutusel midagi halba (isegi praktilist komponenti arvestamata). Ükski vanem ei taha, et nende lapsed oleksid õnnetud - tasub kaaluda ka seda, et see toob kaasa probleeme ka vanematel endil, kes peavad nutva või lihtsalt õnnetu beebi maha rahustama.

Lisaks, kui laps tunneb end hästi, on ta peaaegu alati rõõmsameelne ja aktiivne ning sellises seisundis on palju parem tajuda kõiki uusi teadmisi ja oskusi - selgub, et õigeaegne positiivse annus aitab õppimist parandada ja kiirendab mõnevõrra arenguprotsessi.

Seda teemat hoolikalt uurinud psühholoogid osutavad lauamängude arengumõju käitumuslikele aspektidele. Eelkõige on lapsed tavaliselt üsna valivad, neid pole alati lihtne ühtegi reeglit (ja üldiselt reeglite mõistet) õpetada. Ainult mäng, kus te kas jälgite neid või ei mängi üldse, võimaldab teil anda lapsele selle oskuse, ilma milleta ta elus hakkama ei saa. Lauamängud võimaldavad teil lapsega harjuda, et alati ei lähe kõik tema kasuks ilma tõsiste tagajärgedeta., kuid see pole põhjus ärritumiseks või alla andmiseks.

Sordid

Sortimendi mitmekesisuse poolest jäävad 2–4-aastaste laste lauamängud mõnevõrra alla vanematele vanuserühmadele mõeldud mängudele - see on tingitud selles vanuses mängijate seas juba olemasolevate oskuste suhteliselt väikesest arvust. Kuid mängud ei erine väga palju ainult sisu poolest, kuid võite arvata arvukalt vorme. Tasub välja tuua parimad erinevat tüüpi harivad mängud.

Kui järgite rangelt õppimise eesmärki, peaksite pöörama tähelepanu nn didaktilistele mängudele. Nende eripära on see, et nad ei näe ette võitjaid ja kaotajaid ning tavaliselt on ainult üks mängija - laps. Mängu ise algatas täiskasvanu ja see ei tundu isegi mitte mäng, vaid ülesanne, kuid oli nii hästi varjatud, et laps tajub seda eranditult meelelahutusena.

Kui vajate selliste mängude konkreetseid näiteid, võib kõige silmatorkavam näide olla lotto, milles peate näiteks joonistatud või trükitud loomi eelistatavate toitudega kiibidega "söötma". Selle käigus omandab laps põhiteadmised ümbritsevast loodusest ja assotsiatiivse mõtlemise oskused, treenib mälu. Kui palute tal nimetada loomad ja nende lemmiktoidud, saate arendada ka kõneaparaati.

Sarnaseid teemasid saavad arendada ka teised ühendused - näiteks kes elab, puu- ja köögiviljad.

Soovi korral saate ise didaktilise mängu teha. Lihtsaim on võtta samad karbid (kolm tükki) ja kleepida nende peale erivärvilise värvipaberiga ning seejärel lõigata samast värvilisest paberist puuviljakujukesed. Segage saadud kiibid ja paluge lapsel sortida need kastidesse, keskendudes värvile, ja laske samal ajal hääldada värvide nimesid. Kui tooted on erksad ja ilusad, meeldib see lapsele kindlasti.

Teine tavaline väikelaste lauamängude tüüp on jalutajad. Muidugi võivad selliseid mänge mängida igas vanuses inimesed, kuid ainult väga väikeste laste jaoks võib selline kingitus pakkuda tõelist arengut. Esiteks saavad mängijad kõndimiseks vajalikud loendamisoskused. Kuna 2–4-aastased standardsed kuubikud võivad anda liiga suure arvu, varustavad tootjad mängukomplektid sageli spetsiaalsete kuubikutega, kus maksimaalne käikude arv on piiratud kolme või neljaga, mida saab teha ka väga pisike laps.

Kasu ei seisne aga ainult loendamise õpetamises - olulist rolli mängib ka väliskeskkond, mis algselt oli mõeldud laste huvitamiseks. Lõppude lõpuks ei lähe keegi finišisse abstraktsel viisil - alati on olemas kindel süžee, olgu selleks siis võidusõiduautod, millest igaüks soovib esimesena kohale jõuda, või muinasjutukangelased, kes tormavad sõbrale appi, või isegi tavalised hiired, kes soovivad võimalikult kiiresti juustu süüa.

Täiskasvanute jaoks on see vaid kest ja väiksed, sattudes uude olukorda, kujutlevad end näitlejakangelaste asemele, hakkavad mõtlema sellele, millele nad poleks oma igapäevaelus kunagi mõelnud.

See aitab kaasa kujutlusvõime arengule ja pikemas perspektiivis - võimele loovalt mõelda, rääkimata asjaolust, et võõras süžee võib anda noorele mängijale uut teavet selle kohta, mida ta varem ei teadnud.

Jalutajat on ka ise üsna lihtne teha, eriti arvutitehnoloogia ajastul. Selle välja jaoks võite kasutada mis tahes meelepäraseid pilte Internetist, täiendades neid lahtritega graafilise redaktori kaudu liikumiseks. Mängukuubikut müüakse igas mänguasjapoes. Olukord žetoonide mängimisel tundub veidi keerulisem, kuid need saab värvilisest papist välja lõigata. Jääb välja mõelda põnev süžee - ja saate lapsele luua tõeliselt huvitava mängu, mida te poodidest kunagi ei leia.

Domino on veel üks populaarne lastemäng. See valik sobib suurepäraselt lasteaia jaoks, kuna see võimaldab suhteliselt palju osalejaid - kuni 4-6 inimest. Mängukomplekt ise ei sisalda paberi elemente, on vaid suhteliselt rasked täringud, mis võimaldavad mängu jaoks kasutada suviseid mänguväljakuid ja värsket õhku.

Laste doominodes (erinevalt "täiskasvanute" variantidest) ei kasutata numbreid, vaid pilte. Teema on sama: loomad, köögiviljad ja puuviljad. Kuigi mäng tundub täiesti primitiivne, aitab see suuresti kaasa sotsialiseerumisele ja mis kõige tähtsam - see nõuab kõigi mainitute seas kõrgeimat arengutaset. Vähemalt ei saa ilma reeglite selge mõistmiseta ja see nõuab aktiivset vaimset tegevust.

Laps ei ole piiratud vajadusega teha seda, mida kuup ütleb (erinevalt jalutajatest) - ta saab iseseisvalt valida, millised täringud talle välja panna, ja hakkab aja jooksul mõistma, kuidas seda võidu saavutamiseks kasutada. Lisaks mäletab laps, kuna laste doominol on kasutatud erinevaid pilte, nende nimed kiiremini meelde.

See täiendab sõnavara ja treenib mälu ning mängimine ise tekitab kindlasti mängijate vahelisi arutelusid, stimuleerides veelgi vaimset ja kõneoskust.

2–4-aastaste täiskasvanute doomino komplektide kasutamine on võimatu kahel põhjusel - ilma piltideta tundub see lastele liiga igav ja neil on loendamist ikkagi raskem kui pilte.

Selle vanuserühma lastele mõeldud mängude lisavõimaluste kohta vaadake järgmist videot.

Näpunäiteid valimiseks

Lauamängu tajutakse tavaliselt üsna hea kingitusena, kuid (nagu iga teine kaup) võib selle valida sobivaks või sobimatuks. Kuna see antakse selleks, et laps õpiks kasulikke oskusi vabal tahtel, mitte siis, kui teda sunnitakse, on väga oluline, et laps mängule meeldiks, nii et ta tunneks selle vastu huvi ja hakkaks regulaarselt mängima.

Eesmärgi saavutamiseks on mõned lihtsad näpunäited.

Lapse jaoks on mäng puhkus. Isegi kui naine paneb teda kõvasti mõtlema, naudib ta ennast siiski mitte keeruka probleemi lahendamise protsessist, nagu males, vaid saatjaskonnast. Sel põhjusel peaks väikese lapse lauamäng olema särav ja ilus ning eeldama ka teatud legendi, mis sarnaneb huvitava muinasjutuga.

Laps mängib erksate positiivsete emotsioonide saamiseks, kasu üle ta ei mõtle - selles erineb ta täiskasvanust, kes kaotab kümnenda malemängu järjest, kuid istub siiski üheteistkümnendaks mänguks. See tähendab, et mängureeglitega seatud ülesanne peaks olema kättesaadav nii mõistmiseks kui ka sooritamiseks - ka nii väikese lapse jaoks. Vastasel juhul unustatakse kingitus kiiresti, sest mitte ainult detailide heledus, vaid ka kaasamise protsess "haarab".

Võite olla kindel, et välise vaatlemise protsess tüdineb palju kiiremini kui teie enda aktiivne osalemine ja sellest on palju vähem kasu.

2–4-aastaselt pole lastel lauamängude eelistamist veel selgelt väljendunud, aga nüüd saab neid sel viisil panna. Ärge ostke vähemalt mänge poistele mõeldud printsessidest ja tüdrukuid, kelle süžees on vähemalt pealiskaudselt mainitud sõdu, lahinguid ja mis tahes jõulist lahendust probleemidele.

Pöörake tähelepanu asjaolule, et nende aastate jooksul kujunevad välja esimesed hobid, kuid need võivad mõlemad paari aasta jooksul kaduda ja saada eluks ajaks tugipunkti.

Arvustused

Valdav enamus 2–4-aastaste laste lauamängude kommentaaridest väljendab positiivseid emotsioone. Lapsi tõmbab kõik ereda poole ja nad on sellistest kingitustest tõesti sõltuvuses ning mõju on üsna kiiresti nähtav - pidevalt lauamänge mängivad lapsed osutuvad eakaaslastest arenenumaks.

On ka muid lubatud hüvesid, näiteks on rohkem sõpru, suurenenud seltskondlikkus ja hea tuju ning soojem õhkkond peredes, kus kodus mängitakse lauamänge. Paljud vanemad toovad eraldi välja disainerid, kes on suhteliselt väikese mängutähenduste kogumiga välja mõelnud kümneid ja sadu erinevaid visuaalseid kujundusi.