Graafilised dikteeringud on skeemi järgi huvitavad joonistused märkmikus. Laps loob entusiastlikult pildi, mis peaks olema tulemus. Ja vanemad saavad neid kasutades last lapse kooliks ette valmistada ja vältida paljusid tekkida võivaid raskusi. Vaatame lähemalt, mis see on.
Joonised lahtrite kaupa
Selle kõige huvitavama ja põnevama mänguga, mis aitab kaasa ka beebi arengule, saate imikut hõlpsalt järjekorras pikalt oodates köita, mitte lasta tal reisil igavleda või lihtsalt kodus temaga mõnusalt aega veeta.
Laps tõmbab suurt huvi lahtrites oleva märkmiku vastu. See on just selle peamine ülesanne nende rakendamisel. Tähtis on osata joont tõmmata järgides selgeid juhiseid. Töö tulemuseks on saadud objekti kujutis.
Kasu
Graafilised dikteeringud on vanematele ja õpetajatele suureks abiks lapse kooliks ettevalmistamisel. Nende abil saate aidata tal vältida raskusi, mis õpilastel õppimise ajal tekivad. Nende hulgas on arenemata õigekirjavalvidus, hajameelsus, nõrk keskendumisvõime, rahutus.
Koolieeliku kõrval regulaarselt õppides arendate tähelepanu, loogilist ja abstraktset mõtlemist, fantaasiat, visadust, peenmotoorikat, oskust lehel navigeerida ja oma liikumisi koordineerida. Õpetate oma lapsel pliiatsit ja pliiatsit õigesti hoidma, õpetate loendamist. Graafiliste dikteerimiste abil õpib laps mõisted "parem-vasak", "ülalt-alt", kinnistab praktikas saadud teadmisi.
Laps tõmbab rakkudesse täiskasvanutele ülesande dikteerimise all. Samal ajal kuulab ta tähelepanelikult, mida on vaja teha, see tähendab, et ta õpib kuulama ja kuulma, mida täiskasvanu talle ütleb, keskenduda öeldule. Need oskused on kooli õppimisel kõige olulisemad.
Treening vähemalt kaks korda nädalas, 2-3 kuu pärast on tulemust näha. Lisaks laiendab laps graafiliste dikteerimiste abil oma silmaringi, laiendab oma sõnavara ja õpib erinevaid esemete kujutamise viise. Selle klasside mänguvormi abil saab laps omandada oskused, mis on talle edukaks õppimiseks kasulikud.
Harjutama peaksite hakkama mitte varem kui laps saab nelja-aastaseks. Just selles vanuses on peenmotoorika arendamine juba võimalik. Huvi graafiliste dikteerimiste vastu ilmutab mitte ainult koolieelikud, vaid ka noorukid, kellest on ka neile palju kasu.
Koolitus
See etapp on kõigepealt vajalik. See tähistab graafilise dikteerimise teostamiseks vajaliku omandamist. Te vajate dikteerimiste kogu, mis sobib teie lapsele vanuse järgi. Lastele sobivad dikteeringud, mis sisaldavad nurgeliste liikumisteta mõisteid "parem-vasak" ja "ülalt-alt". Kui laps kasvab suureks ja õpib ülesande õigesti tegema, saate järk-järgult rakkude diagonaale sisse viia ja liikuda.
Kogusid saab osta raamatupoodidest, neid võib leida müügil kirjatarvetes, kasutatud raamatupoodides. Internetist leiate tohutul hulgal erinevaid graafilisi dikteeringuid ja saate neid printida. Või võite ise mõne pildi välja mõelda.
Teil on vaja ka ruudukujulist märkmikku või eraldi lehti, pliiatsit või pliiatsit ja kustutuskummi. Valmis pilti saab värvida värviliste pliiatsite või viltpliiatsitega.
Kui kõik vajalikud materjalid, mis on vajalikud graafilise dikteerimise teostamiseks, on valitud, peate selle jaoks valmistama puru. Selleks õppige koos lapsega mõistet "parem-vasak", näidake talle, kus leht on üleval ja kus on põhi, ta peab mõistma, mida tähendab üles või alla liikumine. Öelge mulle, kuidas pliiatsit liigutada, loendage vajalik lahtrite arv.
Kuidas õpetada
Tunni jaoks on vajalik hästi ettevalmistatud töökoht. Laud peaks olema sileda ja tasase pinnaga. Mööbel peaks vastama beebi pikkusele. Laps peaks istuma toolil püsti ja tasa. Hea, korralik valgustus on hädavajalik.
Valmistage ette graafiliste diktaatidega lehed. Algul on vajalik, et imikul oleks silme ees täidetud ülesande näidis. Samuti peaksid beebi ees lebama lihtne pliiats ja kustutuskumm. Vaja on eemaldada valesti joonistatud jooned ja võimalus jätkata graafilise dikteerimise teostamist. Samuti, kui hakkate just õpetama last selliseid ülesandeid täitma, peaks täiskasvanu seda tegema koos temaga oma paberil ja parandama last, näidates ja selgitades tema näidist.
Lisage tunni ajal füüsilised minutid. Beebi silmadele ja kätele on vaja puhata.
Alusta õppimist. Selleks märkige imiku lehele lähtepunkt või selgitage talle, kuidas ta saab ise hakkama. Öelge talle, et just sellest hetkest peate alustama antud suunas liikumist ja loendama oma nimetatavate lahtrite arvu.
Nüüd alustage dikteerimist. Pange oma ülesandelehele märk, kus pooleli jätsite. See aitab teil end mitte segadusse ajada ja last mitte segi ajada.
Vaadake, kuidas laps loeb. Öelge talle liikumissuund, kui ta on endiselt parem-vasakpoolses segaduses. Kui ta teeb vajaliku arvu rakkude lugemisel vigu, siis tehke seda alguses koos temaga.
Klasside aeg
Klasside etapid
Iga õppetund peaks koosnema selle rakendamise mitmest etapist. Soovitav. nii et see sisaldab: graafilist dikteerimist ennast, vestlust saadud pildist, keele keerutusi, fraase, mõistatusi, füüsilisi harjutusi, sõrmevõimlemist. Semantiline koormus peab olema selle rakendamise kõigis etappides, mille järjestus võib olla erinev.
Näiteks saate koos lapsega teha sõrmevõimlemist, rääkida keele keerutajaid ja fraase. Parem, kui need on pühendatud valitud pildile. Siis teete graafilise dikteerimise ise.
Veeta füüsiline minut umbes selle täitmise keskel. Pärast seda, kui laps on saadud pilti näinud, tuleks pidada arutelu. Rääkige talle tema kohta huvitavaid fakte, paluge tal ise lugu koostada. Pärast arutelu küsige lapselt mõistatusi.
Tundi on võimalik läbi viia teises järjekorras. Harjutuse alguses viiakse läbi sõrmede võimlemine. Seejärel töötage füüsilise minutiga graafilise dikteerimise kallal. Ja siis on juba vaja üksikasju arutada, fraase ja keeleväänajaid välja rääkida ning mõistatusi ära arvata.
Arutelu ajal selgitage lapsele, et joonistamine lahtrite kaupa on objektide skemaatiline esitus, rääkige skemaatilise kujutise, pildi ja foto erinevusest. Selgitage lapsele, et skemaatilises pildis näete objektide tunnuseid, mis neid teistest eristavad, mille järgi neid saab ära tunda. Näiteks jänesel on pikad kõrvad, elevandi tunneb ära pagasiruumi ja kaelkirjaku pika kaela järgi.
Kui soovite, et õppetund ei muutuks igavaks, saate mitmekesistada tööd keelekeerutajate ja puhaste keerutuste kallal. Võimalik on kasutada palli, mille laps viskab rütmiliselt kõigile üksikutele sõnadele või silpidele. Saate seda visata käest kätte. Võite loksutada keele keerutaja või keele keerutaja rütmi. Võite ka paluda proovida keelekeerutajat mitu korda järjest hääldada ja mitte segadusse sattuda.
Graafiliste dikteerimiste tüübid
Graafilisi dikteeringuid saab jagada kahte tüüpi.
- Selle esitamine dikteerimise all. See vaade tähendab joonistamiskorra dikteerimist täiskasvanutele. Laps tajub teavet kõrva järgi.
- Täitmine antud järjekorras. Seda vaadet iseloomustavad lapsele pakutavad valmislehed, mille ülesandele on kirjutatud ülesanne. Ülesanded on järgmised: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (saate ruudu). Laps täidab neid, vaadates pakutud skeemi, kus number näitab liikuvate rakkude arvu ja nool näitab liikumissuunda.
Raskusastme järgi saab graafilised dikteeringud jagada järgmisteks:
- algajatele;
- kopsud;
- keeruline.
Neid saavad koduõppe käigus kasutada nii lasteaiaõpetajad, kooli õpetajad kui ka lapsevanemad.
Nõuanded vanematele
- Ülesannete valimisel peaksite võtma arvesse beebi individuaalseid huve, tema sugu ja vanust. Väikeste jaoks on huvitav joonistada erinevate loomade rakkudele: jänkud, karud, kassid. Tüdrukud värvivad hea meelega lilli või printsesse. Poisse rõõmustavad autod, robotid, lossid, naljakad väikesed inimesed. Kui laps on näiteks kirglik muusikainstrumentide mängimise vastu, saate temaga joonistada kolmekordseid võtmeid, noote ja muusikariistu.
- Alustuseks peaksite joonistama lihtsaid geomeetrilisi kujundeid: ruut, ristkülik, kolmnurk, romb jne. Lisaks kõikidele lahtritesse joonistamise eelistele õpite koos beebiga ka nende nimesid. Neile, kes alles hakkavad rakkude kaupa joonistamist valdama, sobivad lihtsad ühes värvitoonis tehtud dikteeringud. Ülesannete raskusastet tuleb järk-järgult tõsta.
Kui soovite õpetada oma last märkmikus navigeerima, harjuma selles töötama, siis peaksite kasutama märkmiku lehti või täitma ülesande märkmikus endas.
- Muutke tegevused vaheldusrikkaks, joonistage koos beebiga need loomad, keda ta veel ei tunne, lisage joonisele lugu neist. Kasutage värve, mida teie väikelaps pole veel õppinud. Las laps räägib teile tehtud pildist. Laiendage beebi silmaringi, tema sõnavara. Õppige uusi sõnu, rääkige, kus ja kuidas neid saab kasutada.
- Ärge närvige, kui teie laps ei saa seda kohe. Paluge tal käia ja andke talle väike tõuge ülesande õigeks täitmiseks. Ärge unustage harjutada positiivselt ja mänguliselt. On vaja luua sõbralik keskkond. Siis naudib laps seda.
Ärge koormake last. Te ei tohiks tundi jätkata, kui ta on väsinud. Parem lõpetada töö hiljem. Ärge võrrelge teda teiste lastega. Kiitke oma last hästi tehtud ülesande eest.
Alles selliste tingimuste loomisel on treening viljakas ja edukas ning beebi teeb seda hea meelega.
Järgmine video toob näite lapse graafilisest dikteerimisest, mida saate kodus iseseisvalt kasutada.
Tunni näite leiate järgmisest videost.
