Vanuskriis on iga lapse kasvamise lahutamatu osa. Järk-järgult areneb beeb ümbritseva maailmaga paremini ja tema vaimne taju muutub. Kriisi ei tohiks tajuda millegi negatiivsena. Psühholoogias tähendab see termin üleminekut millelegi uuele, maailma mõistmise muutumist täiskasvanulikumaks.
Laste kriisidest on juba ammu tuvastatud mitu etappi - üks aasta, kolm aastat, viis aastat, seitse ja lõpuks noorukiiga. Kõik need vanusekategooriad on psüühika muutustele kõige vastuvõtlikumad ja iga laps läbib need etapid erineval viisil. Vanemate ülesanne on aidata lapsel neist üle saada.
Psühholoogilise küpsemise etapid
Lapse varaseim kriis algab aasta vanusest. Just sel ajal hakkab beeb aktiivselt maailma avastama. Ta juba roomab, kõnnib ja tahab õppida sõna otseses mõttes kõiki aineid. Laps ei saa veel aru, et mõned asjad võivad olla ohtlikud ega erista neid teistest. Ta armastaks mängida pistikupesa või kuuma triikrauaga.
Vanemad peaksid olema sel lapse eluperioodil võimalikult tähelepanelikud. Teda pole vaja füüsiliselt karistada, sest laps ei saa aru, miks on ümberringi nii palju piiranguid. Andke rahulikult lapsele teave mängu vormis.
Parim võimalus ohtlike esemete vastu huvi hoidmiseks on mitte lasta last silmist.
Kolmeaastaselt hakkab beeb juba ennast identifitseerima, mõistma, et ta on eraldiseisev, iseseisev inimene.... Ta tahab kõike ise teha, ka täiskasvanute töö. Ära takista teda selles, lase lapsel olla natuke täiskasvanu.
Paluge tal nõusid pesta, mänguasjad eemaldada. Selles vanuses lapsed on valmis ja on õnnelikud igasuguse abi pakkumiseks. Püüdke mitte kehtestada palju keelde, parem on pakkuda valikut, nii tunneb laps, et teda usaldatakse.
Viis aastat on väga raske etapp. Sellel perioodil on mitu vanuseomadust:
- Täiskasvanute jäljendamine
- Emotsionaalse käitumise juhtimine
- Huvi uute hobide ja huvide vastu
- Soov eakaaslastega suhelda
- Kiire iseloomu kujunemine
Laps areneb väga kiiresti ja tal on sageli raske sellega toime tulla.
Soovitame vaadata videot kuulsa psühholoog Satya Dase viieaastaste laste kasvatamise seminarist:
Kriisi sümptomid ja põhjused
Imiku käitumise järsk muutus, tema reaktsioon täiskasvanute sõnadele või tegudele on esimene ja kõige ilmsem märk uuele arengujärgule üleminekust. Selles vanuses soovib laps vanemaid jälgides olla nendega võimalikult sarnane. Küllap mäletavad kõik, kuidas lapsepõlves taheti kiiremini suureks saada. Kuid suureks saamine ei õnnestu kiiresti ning laps hakkab selle tõttu närvi minema ja endasse sulguma.
Imiku aju areneb aktiivselt, ta teab juba, mida tähendab fantaseerimine. Lapsed mõtlevad meeleldi endale välja kujuteldavaid sõpru, kirjutavad erinevaid lugusid. Nad kopeerivad edukalt ema ja isa käitumist, muudavad näoilmeid, kõnnakut ja kõnet. 5. eluaastat iseloomustab ka armastus pealtkuulamise ja piilumise vastu, lapsel tekib uudishimu ümbritseva maailma vastu.
Kriisi alguses laps isoleerub, ta ei taha enam oma õnnestumisi ja ebaõnnestumisi täiskasvanutega jagada. Beebil on erinevad hirmud, alates pimeduse hirmust ja lõpetades lähedaste surmaga. Sel perioodil on lapsed äärmiselt närvilised ja enesekindlad, nad on võõrastest häbelikud, kardavad nendega suhtlema hakata. Nad arvavad kogu aeg, et täiskasvanu neile ei meeldi. Mõnikord kardab laps kõige tavalisemaid asju.
Imiku käitumine muutub täiesti vastupidises suunas. Varem kaebuse esitanud laps muutub kontrollimatuks, ta ei allu, näitab agressiooni. Lapsed saavad pidevalt vinguda, nõudes vanematelt midagi, nutta, visata kontrollimatuid vihasid. Ärrituvus, viha asendavad hea tuju väga kiiresti. Kriisist üle elades väsivad lapsed väga ära ja paljud vanemad ei tea, mida teha, et kõik normaliseerida.
Mida vanematele teha: psühholoogide nõuanded
Te saate aru vanematest, kes puutusid esimest korda kokku 5-aastase kriisiga koos lapsega. Segadus, isegi hirm, on esialgu peamine emotsioon. Suureks saamine on aga vältimatu ja sageli usuvad vanemad, ilma et sellest aru saaksid, et laps lihtsalt manipuleerib nendega. Mida tuleb teha, et laps saaks raskest etapist mugavalt üle?
Tagage oma lapsele rahulik keskkond. Peredes, kus vanemad ise pidevalt vannuvad, on lapsel moraalselt keeruline oma siseprobleemidega toime tulla. Püüa teda vestlusse viia, mõista, mis on valesti, mis teda muret teeb. Paljud lapsed ei tee seda kohe, vaid võtavad ühendust ja hakkavad vanemaid nende saladuste ja hirmudega usaldama. Mõelge, kuidas last rahustada ja pakkuda küsimusele ühine lahendus.
Doktor Komarovsky annab mitmeid näpunäiteid, kuidas käituda lapse vihastamise korral:
Näidake beebile tähelepanu, tundke alati tema vastu huvi, tema edu. Julgustage teda maja ümber aitama, selgitades, miks on oluline puhtust hoida. Rahulik selgitus on parim viis panna laps mõistma, milleks on kõige lihtsam vastutus. Väga hea tulemuse annab lugu teie enda õnnestumistest. Jagage neid oma lapsega, võite ka oma hirmudest rääkida.
Viis aastat ei ole enam kõikjal järgitav puru. Andke beebile tegevusvabadus, näidake talle, et ta võib juba iseseisev olla. Vajadusel suhtle temaga täiskasvanuna, lapsed hindavad seda väga. Toeta teda alati ja ära sõida teda vigade eest. Raske ülesandega toimetulekul ja toimetulemata jätmisel saab laps ise aru, et asjata ei võtnud ta nõu kuulda.
Toimingud on keelatud
Sageli hakkavad vanemad, kes seisavad silmitsi lapse kriisiga, kohe kasutusele võtma palju tabusid ja piiranguid, karjuma, ärrituma ja solvuma. Seda ei tohiks kunagi teha. Mõnes olukorras on enesekontrolli säilitamine keeruline, kuid täiskasvanul on see siiski lihtsam kui väheste kogemustega lapsel. Täiskasvanute õige reageerimise korral kapriisidele ja jonnidele ei kesta kriis pikka aega.
Teil pole vaja näidata lapsele iseenda agressiooni ja viha tema tegevuse üle, eksida ja paanikasse sattumise ajal. Reageerige rahulikult, istuge maha ja oodake lihtsalt, kuni laps rahuneb. Vägivaldse vaataja kaotanud lapsed saavad kiiresti mõistuse pähe. Pärast seda saate koos rääkida ja kapriiside põhjused välja mõelda.
Pidage meeles, et kui käitute sama agressiivselt kui laps, muutub tema käitumine ainult hullemaks.
Ärge kontrollige last kõikjal ja igal pool, proovige ennast võimust võtta ja lõpetage tema õpetamine... Hea võimalus oleks välja mõelda ühine vastutus, mida edaspidi täidab ainult laps.... Näiteks kastke lilli. Selgitage, et kui neid ei kasteta, siis nad närtsivad. Lemmiklooma ostmine on ka tohutu panus laste iseseisvuse arendamisse.
Soovitame teil vaadata dr Komarovsky saadet ulakatest lastest.
