Viimasel ajal on väga populaarne laste arendamine juba esimestest kuudest alates. Kuna nõudlus on olemas, on avatud tohutu hulk varase arengu keskusi, kus saab õppima asuda alates 6 kuust. Võite valida ükskõik millise neist, peamine on see, et treeningprogramm teile meeldiks.
Lapse ligikaudne areng
On ka meetodeid beebi iseseisvaks arenguks kuni aastani. Nende valdamisel saate vältida populaarseid arenguvigu ja parandada oma lapse võimeid. Peaasi, et teda ei piinata. Lapse arenguks on vaja valida meetodid, mis on talle huvitavad. Miski ei arene nagu mäng (isegi täiskasvanuna).
Millised funktsioonid arenevad lapsel kuni aastani
Kuni aastani areneb beeb väga kiiresti ja muutub väikesest tükist, mis suudab ainult süüa ja nutta, täisväärtuslikuks lapseks, kes suudab kõndida ja oskab isegi paar sõna öelda.
Imik hariva mänguasjaga
Tähtis! Iga laps on individuaalne, mõned funktsioonid võivad areneda mittestandardses järjekorras. Seega, kui puru standarditesse ei mahu, pole midagi. Näiteks mõned väikelapsed õpivad kõndima, õppimata kunagi roomama.
TOMillised funktsioonid arenevad beebil kuni aastani:
- Esimene kuu on ainult mõne põhirefleksi olemasolu. Tavaliselt söövad ja magavad selles vanuses lapsed enamasti, kuid tunnevad ka piima lõhna.
- Teine kuu - laps õpib keskenduma mänguasjadele, imema pöialt ja hoidma pead. Sel ajal ilmub taaselustamise kompleks - beebi positiivne reaktsioon täiskasvanu välimusele.
- Kolmas kuu - laps juba teab, kuidas naeratada, ja hakkab ka käima. See tähendab, et see ajastu on kõne arengu algus. Sel perioodil teab laps ka seda, kuidas toetuda kätele, hoida oma pead kalduvas asendis. Kolmandal elukuul saab laps juba oma pilgu täiskasvanute nägudele kinnitada, intonatsioone kuulata. Kui ta hoiab käepidemetest kinni ja asetatakse tasasele pinnale, võib ta isegi proovida oma esimesi samme astuda. Päris sammudest on asi veel väga kaugel. See refleks on oluline märk sellest, et teie laps õpib tulevikus kõndima.
- Neljas kuu. Selle aja jooksul muutuvad emotsioonid mitmekesisemaks. Naeratusele võib lisada naeru. Lisaks võib laps proovida söömise ajal rinda toetada. Samuti meeldib beebile väga kõristitega mängida. Kui lasete lapsel pöidladest kinni hoida, võib ta proovida isegi kalduvast asendist maha istuda.
- Viiendal kuul oskab beeb juba oma pereliikmeid teistest täiskasvanutest eristada, mänguasju võtta ja minema lükata. Kui toetate last kätega, võib see isegi üsna hästi jalgadele toetuda. Sageli hakkab selles vanuses moodustuma esimene kolin, mis väljendub üksikute lihtsate silpide hääldamises. Ümbritsevas maailmas pole ühtegi asja, mis ei suudaks huvitada nelja kuni viie kuu vanust last.
- Kuus kuud. Tavaliselt saavad selles vanuses lapsed juba seljast kõhtu veereda ja roomata. Kui last toidetakse lusikaga, suudab ta nii süüa. Mõnel lapsel on esimene hammas.
- Seitsmes kuu. Siit avastab laps uue maailma tundmise viisi - roomamise. Selles vanuses võite anda oma lapsele jalutaja. Kui seitsmekuune laps kuuleb tuttava eseme nime, võib ta isegi pea oma suunas pöörata.
- Kaheksandal kuul saavad beebid võrevoodis iseseisvalt seista (või muust toest) kinni hoides. Nende arsenalis saab igast esemest mänguasi. Tegelikult on see aeg, mil saate anda lapsele mingisuguse arendava mänguasja (näiteks püramiidi). 8 kuu vanuselt kuuleb lapselt esimest sõna (mis aga veel ei realiseeru).
- Üheksandal kuul üritab laps ise kõndida, toest kinni hoides või vanemate abiga. Küsimusi, mis talle esitatakse, on laps võimeline mõistma ja temalt saate kuulda ka seda, kuidas ta täiskasvanutele mõeldud silpe kordab.
- Kümme kuud. Aeg, mil laps hakkab aktiivselt täiskasvanuid jäljendama.
- Üksteist kuud võib väikelapsel olla vähe sõnavara. Mõned lapsed õpivad iseseisvalt kodus käima, riietuma ja esemeid leidma.
- Lõpuks saab aastane laps juba teada 10 sõna ja õpib uusi. 12 kuu pärast saavad lapsed ise tassist juua, samuti võivad vanemad seda paludes kaasa võtta erinevaid esemeid.
Laps areneb
Tähtis! Selles vanuses võite juba alustada muusika põhiharidust (meloodiate kuulamine).
Mis on varase arengu metoodika
Varajase arengu meetod on meetodite, tehnikate ja harjutuste kompleks, mille eesmärk on kuni 1-aastase lapse kiire õpetamine. Oluline on mõista, et ükski selline tehnika pole võimeline imet looma ja last rääkima panema 4 kuu pärast. Mõned vanemad on liiga varajasest arendustehnikast sõltuvuses, põhjustades beebi ülimasse stressi.
Tasub meeles pidada! Esimestel elukuudel saabub info üleküllastumine väga kiiresti (eriti kuni aastase lapse psüühikas), mis võib põhjustada terviseprobleeme, uneprobleeme ja kaotada huvi erinevate tegevuste vastu.
Põhitehnikad
Kuni aastani on lapse tohutuks arenguks tohutult palju meetodeid. Ühtegi neist ei saa rakendada 100 protsenti ajast. Samuti pole imiku õpetamiseks universaalset tehnikat. Kõige populaarsemad on järgmised.
Cecile Lupani tehnika
Cecile Lupan oli Glen Domani meetodi järgija, mis seisnes imiku sihipärases ja süstemaatilises tutvustamises kaartidele piltidena kujutatud põhimõistete juurde. Cecile Lupan tõi sellesse meetodisse emotsiooni, kuna ta uskus, et õppimine peaks väiksele lõbus olema.
Lapse areng
Ta on välja töötanud harjutuste ja mängude süsteemi, mille eesmärk on arendada lapse erinevaid oskusi. Temaga tutvumiseks peate lugema tema raamatut "Uskuge oma lapsesse". See tehnika on mõeldud imikute ja alla 7-aastaste laste arenguks.
Masaru Ibuka tehnika
Masaru Ibuka on Jaapani insener, kes hakkas vanusepsühholoogia ja lapse arengumeetodite vastu huvi tundma pärast seda, kui tema poeg sai raske haiguse, mille tagajärjel tekkis vaimne alaareng. Ta pidas pikka aega nõu kõigi võimalike spetsialistidega, kuidas oma lapse kognitiivseid funktsioone parandada, mis viis selle tulemusena oma meetodi loomiseni.
See põhineb ideel, et lapse aju moodustumine on peaaegu täielikult lõpule jõudnud enne 3. eluaastat. Seega, kui enne seda aega vundamenti ei panda, on kaotatud aja korvamine palju raskem (kui mitte võimatu). Seetõttu keskendub ta kuni 3-aastase lapse igakülgsele arendamisele.
Meetodi põhiprintsiibid:
- Peamist mõju lapse võimetele ei anna geneetilised omadused, vaid keskkond, kus ta arenes. Seetõttu peaks vanemate töö olema suunatud selle pakkumisele.
- Selle arengutehnika eesmärk on arendada inimest, kes on tõeliselt õnnelik. See ei sea endale eesmärki muuta laps imelapseks, vaid sisemise harmooniatunde kaudu edendada temas kõige loovamate inimeste kasvu.
- Lapsepõlve mälestused mängivad täiskasvanud isiksuse kujunemisel väga olulist rolli.
- Lapsi ei tohiks kritiseerida negatiivsete emotsioonide, eriti viha pärast. On vaja mõista, mis on nende tingimuste taga. See tähendab, et tuleb võidelda mitte tagajärje, vaid põhjusega.
- Rõhk peaks olema varajasel vanemlikkusel, kuigi ka isa peab beebile palju tähelepanu pöörama. Ibuka sõnul võib isa kasvatada geeniuse, kuid ainult ema saab vajalikke moraalseid omadusi puruks vormida.
- Soodustatakse vanavanemate olemasolu majas, samuti lastevahelist suhtlemist. Vanemas eas julgustas Masaru tülisid väikeste inimeste vahel, sest nende jaoks on need esimesed õppetunnid konfliktide lahendamisel.
Tähtis! Tehnika rakendamiseks peate keskenduma beebi huvidele. Samal ajal ütles Masaru Ibuka ise, et lapse kasvatamiseks pole universaalseid retsepte, individuaalse lähenemise beebile leiab ainult ema.
Maria Montessori meetod
See meetod on üks populaarsemaid. Selle põhiidee kõlab järgmiselt: peate järgima beebi huve ja aitama tal eluprobleeme iseseisvalt lahendada. Omakorda üritab täiskasvanu imikut huvitada, luues areneva keskkonna.
Iseõppimise näpunäited
Loodus on lapsesse juba mehhanisme pannud, tänu millele saab ta üha enam arenenud. Vanemate ülesanne pole lasta neil vaibuda. Seetõttu peate proovima õigeaegselt märgata kõiki beebi kognitiivseid vajadusi ja neid kiiresti rahuldada.
Tähtis! Samuti on oluline tagada arenevate tingimuste kujunemine, mis võivad puru arengut iseloomustada 50%.
Levinud vead koduõpetuses
Suurim viga, mida vanemad beebi õpetamisel teevad, on asja kiirustamine. Lapsed arenevad individuaalselt. Imikut on vaja regulaarselt uurida lastearstiga, kes kontrollib mitte ainult lapse füüsilist, vaid ka vaimset arengut.
Seega ei saa ühtegi ülalkirjeldatud tehnikat iseseisvalt rakendada. Samuti ei tohiks te pimesi käituda. Kõik ülaltoodud tehnikate autorid ütlevad, et ainult lapsevanem saab paremini teada, mis võib beebi arengut stimuleerida. Beebi õpetamine on loominguline oskus, kus puuduvad valmis mallid ja näited.
