Pidev suhtlemine ja suhtlemine täiskasvanute ja eakaaslastega on psühholoogiliselt terve lapse arengu oluline tingimus. Loomulikult peab teil olema eriline anne, et leida ühist keelt ühegi inimesega. Kuid praktiliselt igaüks saab õppida vestlust pidama, konfliktsituatsioonidest väärikalt välja tulema, tutvusi hankima. Nagu muud oskused, on ka suhtlemisoskus soovitatav arendada juba lapsepõlvest alates. Ja selles küsimuses olete esimesed abilised teie, kallid vanemad!
Kuid kõigepealt mõned väärtuslikud nõuanded: seltskondlikkuse nimel peetavas võitluses on oluline teada, millal lõpetada. Te ei saa panna lapsi ebamugavasse olukorda, sundida neid teie juhiseid täitma ega neid lastele sunniviisiliselt tutvustada. Näidake kannatlikkust ja tundlikkust - alles siis võtab laps initsiatiivi. Korrake kindlasti koos temaga tänaval võõrastega käitumisreegleid.
Laste tõhusa suhtlemise reeglid
- Laiendage oma beebi suhtlusringi juba teisel eluaastal. Varem piisas talle kodus sugulastega suhtlemisest. Ja kaheaastastel lastel on silmaringi laiendamiseks nii piiratud ruum ning sotsialiseerimisvajadus on äärmiselt puudulik.
- Kui kohtute, õpetage endale helistama ja küsima vestluspartneri nime. Mõne korduse järel saab sellest järglastele harjumus. Julgustage kõiki katseid mänguväljakul kaaslastega suhelda.
- Kutsu teda jalutuskäigu ajal küsima, kuidas tema tuttaval poisil või tüdrukul läheb. Seda saab teha mitte ainult otse, vaid ka sõbra vanemate kaudu. Mõned fraasid - ja järgmisel päeval ei ütle väikesed sõbrad lihtsalt tere ja jätavad hüvasti, vaid teevad esimesi katseid dialoogi loomiseks.
- Uurige, mida eelkooliealine laps tahaks poest osta, ja paluge müüjal oma valikut välja öelda. Kui ta ikka ei suuda häbelikkusest ja ebakindlusest üle saada, ärge süüdistage teda arguses. Jäta üksi ja täpsusta: „Kas tahtsite šokolaaditahvlit? Pähklitega? Mis ostu me homme teeme? Kas saate aidata mul valida? Mida me leti juures olevalt tädilt küsime? " Tehke sama ka teistes avalikes kohtades: kohvikutes, loomaaias, muuseumis ja teatris.
- Lastemeeskonnas tekivad ägedad hetked ja tormilised näitemängud sõna otseses mõttes igal sammul. Ärge kiirustage väitlejaid kohe liivakasti erinevates nurkades aretama, andke neile aega arusaamatusest üle saada. Muidugi, kui olukord pole eskaleerunud. Samuti õpetage oma last mitte süvendama konflikti väikeste asjade pärast ja samal ajal käituma väärikalt.
- Kolmeaastase lapse jaoks on endiselt võimalik (ja vajalik) teha kommentaare õues, kuid vestlust koolilapsega tuleks pidada ainult üks-ühele. Sama kehtib ka uute sõprade kohta: koolieelikule võib soovitada kedagi tundma õppida ja vanemad lapsed peaksid endale iseseisvalt ettevõtte valima.
- Ärgem unustagem rääkida etiketist ja selle õigest rakendamisest. Lastel peaks olema selge ettekujutus täiskasvanu või eakaaslasega suhtlemisest. Näiteks piisab, kui sõber ütleb "Tere" ja "Hüvasti", kuid õpetajale või arstile sobivad lugupidavamad fraasid - "Tere", "Parimat".
Mängime!
Suhtlemisoskus kujuneb ka mängus. Mitte iga meelelahutus ei edenda seltskondlikkust, nii et loetleme kõige vajalikumad.
- Rollimängud
Need sobivad ideaalselt suhtlemisoskuste arendamiseks. Lapsed, pannes mitmesuguseid "maske", õpivad teatud asja mitme nurga alt arvestama, hindavad enda käitumist ja ümbritsevate tegemisi, lõpuks proovivad omavahel rääkida. Kõige populaarsem versioon on tütred ja emad, samuti paljud muud võimalused: supermarketi külastamine, arsti vaatamine, loomaaias käimine.
- Dramatiseerimine
Teatrietenduste koju panek on suurepärane ja väga tänuväärne idee. Sellised tegevused on vabastavad, annavad ruumi kujutlusvõimele ja loovusele. Isegi kui teie laps osaleb algul stseenides vaikiva pealtvaatajana, on tema sõnavara siiski rikastatud ja tema mälu muutub tugevamaks. Kaasake ta järk-järgult tegevusse: küsige muinasjutu kohta küsimusi, teesklege, et jätkasite mäletamist.
- Mängud reeglitega
Sellised harjutused, nagu ka kõikvõimalikud võistlused, sisendavad püsivust, tähelepanelikkust, soovi võita ja õpetavad teistega suhtlema. Väikesed lapsed tunnevad juba tingimusi, mis peavad olema täidetud: käigu järjekord, tulemus. Sageli on lapsed ärritunud kaotuse pärast ja üritavad isegi mängu põhimõtteid muuta. Juba varases eas võid järele anda, suurendades seeläbi oma järeltulijate enesekindlust, kuid muidu ära anna järele - reegleid tuleb järgida!
- Näoilmed ja žestid
Enne lõbu alustamist öelge mulle, et saate suhelda mitte ainult sõnade, vaid ka liigutustega (vehkige käega) ja näovahenditega (naeratus). Joonista kohmakas karu ja nohu arvab ära ning vahetab siis kohad. Vanemad lapsed armastavad mängida "Assotsiatsioonis", kui juht mängib žestide ja grimasside abil mis tahes olukorra või määratlusega.
Hoolikad lugejad tunnevad huvi, kas neid suhtlemisoskusi on üldse vaja arendada? Oletame, et lapsel on teatud isiksuse tüüp, mis ei tähenda soovi suhelda suure hulga inimestega.
Oleme nõus, et oma last ei tasu „lõhkuda“, kuid aidata välismaailmaga suhete loomisel on lihtsalt vajalik. Läheduses on nii palju huvitavaid, kasulikke ja ebatavalisi asju, et mõnikord on suhtlemisoskuseta väga raske elada. Seetõttu on vanemate ülesanne õpetada väikest meest seda teavet mitmel viisil joonistama, mis tähendab, et lapsi tuleb õpetada suhtlema!
