Lapse areng

Viis lastepsühholoogi viisi, kuidas õpetada oma last maja ümber aitama, ja 5 viga, mida vanemad teevad

Mõned tänapäeva emmed ja isad on veendunud, et kodutööd jätavad nende armsa lapse õnnelikuks lapsepõlveks, nii et nad ise voldivad aeglaselt laiali pillutatud mänguasju, asju, raamatuid, mõtlemata isegi sellele, kuidas õpetada last maja ümber aitama. Ja ometi on selline lähenemine põhimõtteliselt vale. Majapidamistöödest on palju kasu mitte ainult vanematele, vaid ka lastele endile. Lapsed juba varases eas, aidates täiskasvanuid, tunda end täieõiguslike pereliikmetena, olla uhked oma võimete üle, õppida meeskonnas töötama.

Jääb välja mõelda, mis vanuses laps tööle harjutada, kas tasub lapsed tööle panna või on parem kasutada väikseid nippe, et mitte muuta kohustusi igapäevaseks raskeks tööks.

Kõigel on oma aeg

Alates kahest eluaastast suudab laps pakkuda maja ümber kogu võimalikku abi. Tasub esile tõsta sõna "teostatav", kuna väikesi ülesandeid on raske nimetada täieõiguslikeks töödeks. Kuid iseseisvuse soovi tuleb igati soodustada.

Mida lapsed eri vanusperioodidel usaldavad?

Kahest kuni nelja aastani

Seda perioodi nimetatakse ka kolmeaastaseks kriisiks, mida iseloomustab muu hulgas soov saada iseseisvamaks. Tähelepanelikud vanemad peavad seda funktsiooni arvestama.

Kaheaastane laps suudab juba täita kõige lihtsamaid taotlusi: anda emale kindad, rahakott, raamatud, prillidest ümbris jne.

Kõik need asjad peavad olema beebile ohutud - see tähendab, et te ei saa paluda midagi teravat, rasket või habrast kaasa võtta.

Sellel vanuseperioodil õpivad lapsed iseteeninduse oskusi, seetõttu tuleks igati soodustada lapse soovi pükse, ujumispükse, T-särke jalast võtta ja selga panna.

Vanemad peavad talle näitama, kuhu asjad ladustamiseks panna.

Kui selles vanuses laps näeb, kuidas vanemad kodus töötavad, ja suhtub üldiselt erinevate ülesannete täitmisse positiivselt, lihtsustatakse tööle õppimise protsessi oluliselt, kuna tema silme ees on positiivne näide.

Neljast kuni kuueni

Eelkooliealised lapsed arenevad väga kiiresti, omandades hõlpsasti üha uusi oskusi. Nelja-aastased lapsed suudavad juba tõsisemaid nõudeid ja soove täita.

Näiteks panevad lasteaialapsed pärast mängimist mängutarvikuid kohtadesse, panevad asjad korvi, toidavad lemmikloomi (vahetavad vett koertele ja kassidele, valavad kuiva toitu).

Korteri koristamisel on vaja last aktiivsemalt õpetada täiskasvanute abistamiseks. Ta on üsna võimeline võitlema tolmu vastu, katma lauda, ​​korraldama toitu külmkapis.

Vanemad peavad oma lapsele igal võimalikul viisil demonstreerima, et nad hindavad tema toetust ja on talle tänulikud.

Kuus aastat ja vanemad

Üsna varsti läheb laps kooli, mistõttu on äärmiselt oluline õpetada teda mitte ainult iganädalases üldkoristuses abistama, vaid ka iga päev korda tegema.

Kuueaastased on juba võimelised esinema järgmisi majapidamistöid:

  • tee oma voodi iga päev;
  • pane mänguasjad oma kohale tagasi;
  • pange riided garderoobi või toolile;
  • hoolitseda kodulillede eest;
  • koguda lasteaia või kooli jaoks seljakott;
  • hoia lemmikloomal silma peal, korista see ära, vii välja jalutama.

Nagu juba märgitud, on parem alustada õpetamist varakult, sest tööoskus tuleb alati kasuks. Kuid vanematel aastatel võite proovida sisendada armastust majapidamistööde vastu. Peamine on teha seda õigesti.

Kasulikud näpunäited

Kõigepealt peate arvestama laste eelistustega. Igal beebil on juba kalduvus teatud tüüpi tegevusteks.

Näiteks kipuvad mõned lapsed korraldama ja korraldama, mistõttu neile meeldib objekte teatud parameetrite järgi sortida. Teistele meeldib silma peal hoida taimi või karvaseid lemmikloomi.

Seega on oluline ainult oma last hoolikalt jälgida ja tema arvamust küsida. Samuti saate uurida ekspertide soovitusi, kes annavad nõu, mida tuleb teha ja millest on parem keelduda.

Mida me peame tegema?

  1. Koos töötama... Ärge keelduge lapse abist, saates teda mängima. Vastupidi, kutsuge teda koos majapidamistöid tegema. Väga väike puru võib köögivilju pesta, vanemad lapsed saavad tainast sõtkuda, salateid lõigata või lauda katta. Ja tänu teie järelvalvele väheneb vigastuste tõenäosus.
  2. Ühendage kodutööd lapse arenguga... Näiteks saab ruumi koristada paralleelselt Tuhkatriinust muinasjutu rääkimisega. Mänguasjade eemaldamisel võite korrata nende värvi jne.
  3. Tehke puhastamine lõbusaks... See nõuanne on asjakohane juba varases eas ja juhul, kui laps hoiab kodutöödest eemale. Näiteks saab kruusid ja taldrikuid pesta "võlumullidega" ning mänguasjade puhastamine on üldjuhul tõelise piraatide aarde otsimine.
  4. Mõelge lapse vanusele ja soovidele... Parimate tulemuste saamiseks proovige koostada loetelu töökohustustest, mis sobivad teie lapse vanuse ja isiksusega. Ja alles siis peate laskma tal valida need, mida ta tahaks esitada.
  5. Kiida abi eest kindlasti... See võib olla kas lihtne tänulikkus tehtud töö eest või sõnade ergutamine, mis võimaldavad lapsel töös aktiivsemalt osaleda. Näiteks: "Kartulikoorimisel oskate kõige paremini" või "Porgandite rohimisel ei saa keegi paremini hakkama kui teie." Muidugi ei tohiks kummarduda väga ebaviisakate meelituste ees.

Mida peaksin vältima?

  1. Ära oota täiuslikke tulemusi... Laps ei saa teha midagi paremat kui täiskasvanu, nii et purustatud tassid ja taldrikud on täiesti tavaline lapse abi tulemus. Alguses peate lapsele midagi ümber tegema, kuid mitte väikese töötaja silmist. Vastasel juhul võib ta arvata, et tema töö on mõttetu.
  2. Ärge näägutage... Lapse töötamise õpetamisel on kannatlikkus väga oluline. Muidugi saab lapse panna tööd kiiremini tegema, kuid ta pole lihtsalt füüsiliselt võimeline täiskasvanute tasemel ülesandeid täitma. Kui pidevalt kohaneda, siis järgmine kord keeldub ta lihtsalt abistamast.
  3. Ärge vaadake majapidamistöid karistusena... Ideaalis peaks laps mõistma, et töö on õnnistus. Kui karistate pidevalt millegi eest majapidamistöödega, siis hakkavad lapsed nõudepesu või koeraga jalutamist pidama negatiivseks.
  4. Ära maksa tööjõudu... Majapidamistööde eest tasumine on vaieldav otsus. Psühholoogid soovitavad lapsi julgustada mitte rahaga, vaid tsirkuse või kino külastamisega. Vastasel juhul hakkab laps tajuma oma otseseid kohustusi läbirääkimiste subjektina ja nõuab vastavalt töötasu suurendamist.
  5. Ärge jagage tegevusi soo järgi... Kaasaegsed lapsed ei aktsepteeri kokkuleppeid, nii et tüdrukud võtavad arvutid lahti ja poistele meeldib köögis süüa teha. Pole midagi hullu. Vastupidi, kõigil lastel peaks olema võimalus nööpe õmmelda, küpsetada vähemalt mune ja teha voodi.

Noh, veel üks oluline näpunäide, mis on juba mainitud. Näidake positiivset käitumismudelit - pange nõud maha ja peske nõusid, tehke kevadpuhastust jne. Te ei saa lapselt nõuda seda, mida te ise ei täida.

"Ma ei taha aidata!"

Enamasti on laiskus ja vastutustundetus kuskil läheduses. Vanemad kurdavad, et nende väike või täiskasvanud laps ei aita üldse.

Probleem on levinud ja selle põhjused sõltuvad paljuski emade ja isade enda käitumisest.

  1. Lapsel pole tekkinud harjumust mitte ainult täiskasvanuid aidata, vaid ka lihtsalt enda järel koristada. Muidugi on selles süüdi vanemad või vanaemad ise. Lõppude lõpuks on mul lapsel kahju ja miks ta peaks nõusid pesema, kui suureks saab, teeb ta rohkem trenni.
  2. Täiskasvanud pereliikmed pole tavaliselt puhtus. Näiteks ei pane isa riideid garderoobi, ema jätab hommikul terve mäe musti nõusid. Korter ise pole pikka aega renoveeritud, nii et soov midagi koristada kiiresti kaob.
  3. Iga pereliige elab eraldi, pole kombeks teha kollektiivset tööd - teha remonti, istutada kartuleid. Lapsest kasvab loomulikult individualist ja egoist.
  4. Täiskasvanud ei kiida poega ega tütart täidetud ülesannete, heade hinnete jms eest. See tähendab, et mis tahes tööd peetakse kohustuseks ja kiitus selle eest, tundub, pole vajalik.
  5. Mõnel vanemal on omamoodi "poliitika", mida iseloomustavad pidevad meeleolu ja nõuete muutused. See tähendab, et algul ei pööra mu ema tähelepanuta voodit ja sunnib teda seejärel korraldama üldpuhastus.
  6. Mõned täiskasvanud hakkavad lapsi sundima, mis sunnib neid vägivaldselt protestima. See on eriti levinud noorukieas.

Ja ometi on kõige levinum põhjus see, et vanemad ei näe vahet õnnelikul ja muretul lapsepõlvel. Esimesel juhul töötab laps enda ja teiste heaks ning hoolimatust eristab asjaolu, et kõik aktsendid kanduvad aktiivsest tegevusest püsivale puhkamisele.

Selleks, et teismelise laiskusega mitte silmitsi seista, peate hakkama juba lapsest saati vaimset last kasvatama. Loomulikult peaks elukutse valikul arvestama järglaste vanust ja omadusi.

Mis siis, kui laps keeldub abistamast?

Niisiis on lastel palju põhjuseid, miks nad keelduvad oma vanemaid aitamast. Ja kui mõned teevad kõike ise meeldetuletusteta, siis on viimastelt peaaegu võimatu vähemalt mingit tuge saada. Kuidas parandada väikeste "tõrksate" käitumist?

Esiteks ei tohiks te paanikasse sattuda ja võrrelda oma last teiste, töökamate lastega. Ja selleks, et muuta laste käitumist, peate kõigepealt ise muutma.

  • suhtle rohkem lapsega, loobudes arvuti taga istumisest ja televiisori vaatamisest. Võib-olla on see universaalne nõuanne, nagu öeldakse, igaks juhuks;
  • lõpetage lapse mistahes põhjusel näägutamine... Vastupidi, proovige lähedale saada ja teada saada tema eelistused. Võib-olla aitab sõltuvuste tundmine tal valida sobiva tegevuse;
  • kui andsid lubaduse, siis täida see kindlasti... Samuti aitab see luua usaldusväärse vanema ja lapse suhte;
  • kiida kindlasti ka kõige väiksemat abi... Andke oma lapsele teada, et hindate nende pingutusi.

Kui olete loonud usaldusväärsema suhte, kasutage ülaltoodud näpunäiteid. Kui te pole positiivseid tulemusi saavutanud, proovige pöörduda psühholoogi poole. Ta uurib olukorda igast küljest ja soovitab sellele probleemile optimaalseima lahenduse.

Lühikesed järeldused

Tööga harjumine pole alati lihtne protsess. Võib-olla on teil olukorrale oma lahendus, kuid siiski on kasulik meeles pidada, mida on vaja:

  • toetada laste initsiatiivi;
  • aidata tekkivate raskustega last, õpetada, kuidas seda või teist toimingut õigesti teha;
  • ei maksa majapidamistööde eest;
  • ütle alati pingutuse eest "aitäh";
  • mitte nõuda, vaid paluda või pakkuda tööd teha;
  • arvestama lapse omaduste ja eelistustega;
  • mitte karistama üleastumise eest tööga;
  • näidata positiivset näidet.

Selleks, et laps saaks teada, kuidas ema aidata, peate teda juba varakult õpetama majapidamistöid tegema. Sellisel juhul ei pea te väikese abistajaga rohkem vaeva nägema.

Ja lõpuks tuleb märkida, et soov kõike ise teha (sest nii on kiirem) võib tulevikus mängida julma nalja. Kui te ei soovi ühel ilusal hetkel kuulda lapse ebaviisakat keeldumist abipalve esitamisest, siis palun olge kannatlik ja töötage beebiga.

Ja kui algul kõik tema jaoks ei õnnestu, siis saate üsna varsti teda tõsisemates küsimustes usaldada. Kõigi rõõmuks ja kasuks.

Vaata videot: The PHENOMENON BRUNO GROENING documentary film PART 3 (Juuli 2024).