Mälumängud lastele

Kahtlemata on mälu iga inimese jaoks kõige olulisem vaimne protsess. Hea mälu on vajalik eelkooliealistele lastele, noorematele õpilastele ja noorukitele. Selle väljatöötamine pole kunagi hilja, seetõttu pakume visuaalse, fantaasiarikka, motoorse ja muu mälu arendamiseks ning tähelepanu saamiseks valikut igas vanuses saadaolevaid harjutusi ja mänge.

Tõhus treening

"Nimetage, mida näete"

Pikad vestlused lapsega aitavad kaasa tema mälu ja tähelepanu arengule, kui arutate koos nähtu. Mõelge ebatavalistele esemetele, paljude detailidega piltidele ja arutage seejärel joonistatut, keskenduge kõige väiksematele elementidele.

Arutlege igapäevases elus toimuva üle, näiteks suvisel jalutuskäigul, vaadake lilli, arutlege nende üle, vaadake koos ilusaid maju, rääkige lindudest jne. Laps on huvitatud teiega maailma tundmaõppimisest, mis mõjutab tema mälu positiivselt.

"Tee ja räägi"

See harjutus on kasulik mitte ainult mälu, vaid ka võimekuse arendamiseks. keskendu ja hoia tähelepanu. Näiteks võiks tuua kommentaaridega joonistamise. Käskige lapsel joonistada, ütleme, maja. Samal ajal peab ta tegema toiminguid vastavalt teie juhistele - ütlete, mida joonistada, ja ta teeb seda. Hääldades lapse tegusid, õpetate talle järjepidevust ja iseseisvust.

Otsige üksust

See mäng on suunatud mälu ja tähelepanu treenimisele. Ruumis peate valima eseme, mida laps hästi tunneb, näiteks kell seinal. Kirjeldage teemat võimalikult üksikasjalikult - värv, suurus, kuju, mida see teeb, millised üksikasjad on saadaval. Kui laps ära arvab, valige järgmine ese jne. Lisaks on huvitav mängida ja vastupidi - laps valib eseme ja annab selle üksikasjaliku kirjelduse ning proovite ära arvata.

"Vaata sõpra"

Selline lõbus ja lihtne harjutus sobib suurepäraselt tähelepanelikkuse ja mälu ergutamiseks. Kui mängite oma lapsega, siis andke talle võimalus paar sekundit teist kaaluda. Siis peab ta ära pöörama ja rääkima, mis tal õnnestus meelde jätta - näojooned, riided, juuksevärv, soeng jne. Kui laps ei oska teie välimust kirjeldada, andke teine võimalus - uuesti õppimise ajal vaatab laps teid hoolikamalt, et mitte mingeid üksikasju vahele jätta. Mäng on hea ka vastupidises versioonis, kui vaatate last, pöörate end kõrvale ja kirjeldate teda üksikasjalikult.

See võimaldab lapsel võrrelda oma lugu teie omaga, misjärel on tal lihtsam nüansse märgata ja täpsema kirjelduse anda.

Lugu mälust

See harjutus on üsna lihtne, kuid suurepärane meeldejätmise parandamiseks. Tema jaoks kasutatakse pilti, mille järgi lugu on kokku pandud. Laps vaatab pilti 2-3 minutit ja kuulab lugu või mõtleb selle koos õpetajaga välja (seda mälumängu kasutatakse sageli 1. – 2. Klassi lugemistundides), siis sulgeb raamatu ja räägib, mis tal õnnestus meelde jätta.

"Pidage meeles ja kirjutage üles"

See harjutus sobib algkooli jaoks, näiteks 3. – 4. klassi õpilastele, kes juba oskavad kirjutada. Õpetajal on laual paber, millele on trükitud väike tekst koos lühikeste lausetega. Laps peaks üles tulema, lauseid lugema ja siis tagasi lauale minema ning kõik mälust üles kirjutama.

Harivad mängud

"Rajaleidja"

Sellises mängus on lapsel ülesanne mäleta loomade jälgi. Need ilmuvad ekraanile mõneks sekundiks kindlas järjekorras. Kui kõik käpajäljed on näidatud, peaks laps küsimustele vastama. Mäng aitab suurendada mälumahtu, parandada meeldejätmise täpsust ja kiirust ning arendab hästi lühiajalist mälu. Selles tunneb laps end jahimehena, keskendub nähtule, tunneb ruumilise mõtlemise abil kiiresti pildid ära. Mäng on huvitav nii eelkooliealistele kui ka vanematele lastele.

"Kiiruse võrdlus"

See mäng on suurepärane visuaalse mälu ja tähelepanu treenimine, mõjutab meeldejätmise täpsust ja kiirust, stimuleerib loogilist mõtlemist. See seisneb ekraanil järjestikku ilmuvate objektide võrdlemises. Need võivad olla ühesugused või erinevad - erinev värv, erinev kuju. Kui objektid on erinevad, siis peab laps kokkulangevuse küsimusele valima vastuse "ei", kui need langevad kokku - vastuse "jah". Vigu lubatakse vaid kolm korda, pärast kolmandat viga mäng lõpeb. Mängu käigus kaasatakse töösse mitu ajuosa, tänu millele tunneb laps objekti ära, jätab selle meelde ja langetab vastuvõetud teavet arvestades otsuse. Regulaarse treeningu tulemusel muutuvad ajukudedes toimuvad protsessid aktiivsemaks ja kooskõlastatumaks.

"Kiirusel sõitmine"

Mäng sarnaneb eelmisega, kuna see seisneb kahe kuju ja värvi kujutise võrdlemises. Sellisel juhul suureneb piltide kuvamise kiirus järk-järgult ja pärast kolme valet vastust mäng lõpeb. Regulaarselt treenides parandab laps töömälu ja suurendab selle mahtu. Lisaks on sellel mängul positiivne mõju keskendumisele.

Numbrite meelde jätmine tabelis

Mäng parandab hästi keskendumist, õpetab, kuidas numbreid kiiresti ja pikka aega meelde jätma, laiendab töömälu, suurendab selle täpsust. Lapsele esitatakse tabel juhuslikult paigutatud numbritega, mida ta mõnda aega kaalub. Kui kõik numbrid ekraanilt kaovad, peate klõpsama lahtrid väikseimast numbrist kõige suuremani, mäletades nende järjekorda. Kui vastus on õige, arvestatakse punkte ja mäng jätkub.

Numbriline katvus

Mäng koosneb varem näidatud numbrikomplekti meeldejätmisest ja mängimisest. Laps vaatab ekraani numbritega, mis tuleb mällu fikseerida. Kui numbrid kaovad, tuleb need sisestada tühja aknasse. Kui vastus on õige, saab mängija punkte ja jätkab arvude arvamist. Pärast kolme valet sissejuhatust mäng lõpeb. Ta aitab arendada mälumahtu, parandades visuaalset mälu.

"Mälumaatriks"

See mäng on suunatud ruumilise ja visuaalse mälu arendamisele. Ekraanile ilmuvad ruudud, millest mõned on täidetud ja tühjad. Laps seisab silmitsi ülesandega meenutada visandatud lahtrite asukohta ja seejärel märkida need tühjale mänguväljale. Kui kõik värvilised elemendid on õiged, jätkub mäng ja laps saab punkte. Aja jooksul suureneb välja suurus ja lüheneb algse pildi vaatamise aeg.

Sellise harjutuse käigus ei aktiveeru mitte ainult lühiajaline töömälu, vaid ka vabatahtlik tähelepanu ja mõtlemise kiirus.

Muud mänguvõtted

Siin on mõned muud treeninguvõimalused mälu parandamiseks.

Kuulmismälu testimiseks ja arendamiseks saate seda teha lugege lapsele ette kuus numbrit. Laps peab kordama kõiki numbreid täpselt selles järjekorras, nagu ta neid kuulis. Alguses on numbrid ühekohalised ja hiljem selgub, et nad lähevad üle kahe- või kolmekohaliseks. Nad arendavad hästi kuuldemälu ja harjutavad sõnadega, näiteks loetakse lapsele ette kümnest sõnast koosnev ahel, mille ta peab mälust taastootma. Sõnapaaride meeldejätmine on ka hea harjutus, mille järel täiskasvanu kutsub paarist esimese sõna ja laps peab teise meelde jätma.

Suurepärane viis nimemälu parandamiseks on mängimine "saame tuttavaks" laste rühmaga. Kõik osalejad peavad seisma ringis. Esimene laps kutsub oma nime, teine - kordab oma nime ja kutsub oma nime, kolmas - kordab juba kahte nimetatud nime ja oma nime jne. Teine võimalus on mäng "kes lahkus". Tema jaoks peate valima autojuhi, kes vaatab kõiki lapsi ja püüab neid meelde jätta. Siis lahkub ta korraks toast, samal ajal kui üks mängija varjab end, ja siis ta arvab ära, kes puudub. Õige vastuse korral saab ta lastele, valides teise juhi.

Selleks, et laps luuletusi paremini meelde jätaks, saab ta seda õpetada kujutama pilte, mille järgi saab ta hiljem kõik read lihtsalt meelde jätta. Selleks lugege iga rida kordamööda ja andke võimalus vaimselt ette kujutada, mida selles kirjeldatakse. Olles läbi töötanud iga nelinurga rea, meenutavad nad pilte, mis nendega seotud on. Pärast seda loeb laps salmi lihtsalt peast, meenutades varem loodud ilukirjanduslikke pilte.

Lasteaedide riimid, riimid, mõistatused, keele keerutajad stimuleerivad suurepäraselt mälu arengut. Ristsõnade lahendamine on võrdselt kasulik, kuna need aitavad kaasa loogilise mõtlemise arengule ja aitavad rikastada sõnavara tundmatute sõnade ja terminitega. Juba varajases eas saate lapsele pakkuda plokke ja konstruktorit. Sellised mänguasjad aitavad teil meeles pidada värve, geomeetrilisi kujundeid, mõistet "enam-vähem".

Lisaks spetsiaalsetele harjutustele ja lõbusatele mängudele tuleks mälu arendada igapäevaelus, aegade vahel. Lapsega poodi minnes arutage läbi ostunimekiri ja pange kodus kõik esemed oma kohtadesse kokku. Küsige oma lapselt õhtul tema päeva kohta. Samal ajal arutage kõigepealt hommikul toimunut, seejärel meenutage sündmusi keset päeva, pärast seda - mis juhtus õhtul.

Veenduge, et laps räägiks kõike järjest, ilma ühelt teemalt teisele hüppamata.

Pärast ühise saate, koomiksi või lastefilmi vaatamist arutage kindlasti seda, mida näete. Paluge lapsel öelda, mis talle kõige rohkem meeldis ja mis üldse mitte. Suurendage aega järk-järgult, näiteks küsige eile nähtud filmi kohta. See vestlus sobib hästi olukordadeks, kus peate oma last hõivama, näiteks kui seisate pikka aega järjekorras või kõnnite kuskil.