Kirjutamise ja lugemise edukaks arendamiseks peab lapsel olema üsna arenenud tähelepanu. Varases eas see hajub, kuid järk-järgult fikseerub, mille tagajärjel võib üks asi imikut pikka aega köita. Uue õpitava teabe selgitamisel on eriti oluline olla tähelepanelik ja koguda tundides. Kui 10-aastasel lapsel on raskusi keskendumisega, aitavad teda spetsiaalsed harjutused ja ülesanded.
Klasside läbiviimise vorm
Õpilase tähelepanu äratamiseks kasutatakse erinevaid harjutusi ja mänge, mille käigus otsitakse vigu, kirjavahetusi ja muudatusi. Selliste klasside põhiülesanne on mõjutada tähelepanu peamisi omadusi: maht, vahetatavus, stabiilsus, kontsentratsioon.
Korralikult korraldatud hariduse abil saavad vanemad ja õpetajad oma lastes arendada iga eduka inimese olulist omadust: tähelepanelikkust.
Samuti saate lapsega meelega töötada, eraldades treenimiseks kindla aja mitu korda nädalas ja vaheaegade vahel. Tähelepanu parandamiseks igapäevaelus arutage lapsega seda, mida näete või loete, püüdes märgata võimalikult palju detaile. Näiteks kinost koju naastes saate meenutada filmi parimaid hetki või kirjeldada tegelaste välimust.
Ärge unustage sellist imelist tähelepanu ja mõtlemise arendamise viisi nagu lauamängud. Backgammoni, malet, kabet, loto või unot saab mängida kogu perega.
Leidke mäng, mis teie lapsele meeldib, ja haarate tema tähelepanu pikaks ajaks ning õpetate ka loogiliselt mõtlema, oma käike planeerima ja vastase tegevust ennustama.
Lihtsad ülesanded
10-aastaste laste tähelepanu ja mälu arendamiseks saate kasutada järgmisi mänge ja ülesandeid:
- kirjeldada tegelase mälust just loetud muinasjuttu või lugu;
- õppida laule nende teksti lugemata, vaid kõrva järgi;
- otsi erinevusi kahelt sarnaselt pildilt;
- pange mitu eset kotti ja siis arvake puudutades, mis täpselt kätte jõudis;
- taastada objektide või piltide õige järjestus pärast nende segamist;
- ringi teatud numbreid või tähti;
- maalida teatud kujundeid;
- otsige pildil määratud objekte;
- arvake õiged sõnad, kui silbid on antud sõnas kokku segatud;
- loe sõnu tagurpidi;
- korrata liigutusi täiskasvanule;
- loetlege ruumis esemed, mille nimi algab antud tähega;
- lahendada ristsõnu.
Need ei ole kõik tegevuste võimalused, mis aitavad kaasa meelsuse arengule, mälu parandamisele ja muudele vaimsetele protsessidele. Kui lülitate oma kujutlusvõime sisse, võite välja mõelda kümneid põnevaid mänge, mille käigus laps aktiivselt assimileerub, mäletab ja paljundab teavet.
Kõik nad on koolis abiks - õpetavad keskenduma vajalikule materjalile, hakkama saama määratud ülesannetega ja klassiruumis produktiivselt töötama.
Tõhus treening
Soovides suurendada õpilase tähelepanu, pöörduvad nad sageli selle poole Schulte tabelite juurde. Need on spetsiaalselt hajutatud numbritega plaadid. Lapse ülesanne on leida kõik numbrid järjekorras, vahetades tähelepanu võimalikult kiiresti.
Lahtrite arv Schulte tabelites varieerub 9-st (sellistes tabelites on ainult 3 veergu 3 lahtrist ja need on mõeldud noorematele õpilastele, kes on just numbreid õppima asunud) 256-ni (sellised tabelid on suurusega 16X16, need on kõige keerukamad). Kõige tavalisemad on plaadid vastavalt 25 rakule (5X5), need sisaldavad numbreid 1 kuni 25.
Lisaks standardsetele on ka kirja tabelid... Nendega koos õppides peab laps tähti otsides tähti otsima. Lisaks on värvivalik nimega Gorbovi-Schulte tabelid... Erinevalt tavalistest on nende numbrid trükitud punasele ja mustale taustale. Teine võimalus on see, et taust on valge, kuid numbrid ise on punased või mustad.
Igasuguste Schulte tabelitega klassid arendavad tähelepanu, perifeerset nägemist, mälu ja suulist lugemist. Treening tähemärkidel aitab kiiret lugemist valdada.
On veel mõned huvitavad keskendumisõppused.
- "Sõnad". Valitakse kindel teema, siis nimetab täiskasvanu ühe sõna, laps kordab seda ja kutsub teist sõna, täiskasvanu kordab 2 sõna ja lisab kolmanda jne. Näiteks kui teemaks on "Puu", ütleb üks osaleja "oranž", teine "apelsin-kiivi". Järgmine on "apelsin-kiivi-banaan", järgmine on "apelsin-kiivi-banaan-õun" jne. Ülesanne on jätta meelde sõnade järjestus. Mäng muutub veelgi huvitavamaks, kui osalejaid on mitu.
- "Kirjad"... Lapsele antakse tekstileht ja ülesanne: kõik hoolikalt läbi lugeda, teatud täht maha tõmmates öelda "ja". Tähti võib ka alla kriipsutada või lihtsalt üles lugeda. Ülesande keerukamaks muutmiseks võite arvata korraga mitu tähte, näiteks "a" tuleks kriipsutada ja "e" - allajoonitud.
- "Peidetud otsimine"... Selle harjutuse esimene variant on otsida pidevatesse täheridadesse kirjutatud sõnu. Teine võimalus on otsida arvude konkreetne kombinatsioon arvukate arvude ridadest.
Ekspertide nõuanded
Et õpetada oma last tähelepanelikumaks ja keskendumisoskust arendama, peaksite:
- tehke seda regulaarselt, ilma pikkade pausideta;
- pakkuda mitmesuguseid ülesandeid, võttes arvesse lapse huve;
- välistada väliste stiimulite mõju, millele laps hajub;
- selgitage ülesanne selgelt ja lühidalt, veendudes, et laps saab kõigest aru;
- ärge tehke kommentaare ega jätke kommentaare, kui laps on harjutusele keskendunud;
- ärge norige ebaõnnestumiste ja vigade pärast.
Pealegi, psühholoogid ja õpetajad märgivad, et tähelepanu vähenemine ja mäluhäired võivad olla ületöötamise sümptomid. Kui lapsel on halvasti korraldatud päevakava, magab ta vanuse normist vähem (9–10-aastaselt on see 9–11 tundi), ta on ülekoormatud lisategevustega, kõnnib vähe või ei söö hästi, see mõjutab kindlasti ka tema närvisüsteemi seisundit.
Kroonilise unepuuduse ja toitainete puudumise tõttu suudab laps vähem omastada teavet, olla pidevalt hajevil, tal on raskusi kodutöödega, nii et kõigepealt peate hindama ja parandama raviskeemi ning seejärel alustama tähelepanelikkuse treeningutega.
Teavet õpilase tähelepanu suurendamise kohta leiate järgmisest videost.
