Kui enne kontrollisin pidevalt lapse arengu tabeleid, siis nüüd tean, et see pole peamine. Minu lugu räägib sellest, kuidas ma selle järelduseni jõudsin ja miks ei pruugi laps areneda vastavalt lapse arengutabelites toodud ajakavale.
Kahe kuu pärast peaks laps saama iseseisvalt peast kinni hoida, viies - ümber minna, kuus - istuda, seitse - roomata. Aastaselt peaks laps hakkama kõndima ja rääkima. Kuid meil polnud seda kõike. Alguses olin väga mures, kuid siis sain aru peamisest: minu laps ei ole robot, ta ei tohiks kasvada ja areneda kindlate standarditega tabelite ja skeemide järgi. Ja ma lakkasin jälgimast kõrvalekaldeid üldtunnustatud normidest.
Imetamine või alustage toitmist 4-kuuliselt
Meie probleemid algasid 4. kuul, kui järgmisel uuringul märkis lastearst kehakaalu puudumist. Esimestel imetamise kuudel oli kõik korras: beebi kogus vajalikud kilod ilma probleemideta. Kuid siis läks midagi valesti ja jäime kehakaalust veidi alla. Arst soovitas hakata kasutama täiendavaid toite, näiteks kodujuustu.
Kuid ma ei kiirustanud tema nõuandeid kuulama, vaid pöördusin GW spetsialisti poole. Temalt sain teada, et peamine pole see, kui palju laps kuus võidab, vaid see, kuidas ta välja näeb ja kuidas ta end tunneb. Kas tal on kätel ja jalgadel voldid, kas põsed on vajunud, kas on märke, et laps on näljane ja alatoidetud, kas ta on kapriisne, kas on nõrkuse, alatoitumise märke, kas laps käitub murelikult või täiesti rahulikult? ? Pärast tema sõnu rahunesin maha ja lõpetasin poja kaalu võrdlemise laudadega. Muide, mul on ta endiselt pikk ja kõhn ning see on täiesti normaalne, lihtsalt selline kehaehitus.
"Ja 6 kuu pärast seisime juba jalgadel ..."
Kõik emad armastavad rääkida oma laste saavutustest. Esimesed kuud pärast sünnitust jätkasin suhtlemist sotsiaalvõrgustikes haiglast pärit tüdrukutega. Meie lapsed sündisid peaaegu üheaegselt, erinevusega vaid 1-2 päeva. Tundub, et nad oleksid pidanud arenema tasemel. Kuid mitte. Iga ema rääkis oma lapsest uskumatuid lugusid, millesse mina, noor ja kogenematu, millegipärast uskusin. Näiteks see, et kuue kuu vanune laps võib omal jalal seista. Selles vanuses hakkasid minu oma alles esimesi viljatuid istumiskatseid tegema. Ja läksin temaga neuroloogi juurde.
Arsti soovitasid mulle head sõbrad, nii et mul polnud põhjust teda mitte usaldada. Ta nõustus, et 3-kuulise pea hoidmine ja 6-ks istuma saamata jätmine on väike kõrvalekalle normist. Kuid arvestades minu raseduse ja sünnituse ajalugu, pole midagi muret. "Teie laps on täiesti terve, tal on lihtsalt oma arenguplaan," rahustas arst mind. See lugu õpetas mind nõustunult noogutama ja vastama kõigile, isegi kõige uskumatumatele lugudele, mis räägivad teiste meieealiste laste edust tavalise fraasiga "ka mina".
Ei saa sõna välja tõmmata
Kuni ühe aastani hakkas mu laps hääldama üksikuid silpe ja mõningaid lihtsaid sõnu nagu "ema" ja "isa". Ta õppis isegi peaaegu kohe meie koera nime rääkima. Ja siis ta äkki vaikis, te ei saa sõna välja. Ja pidin uuesti koos pojaga neuroloogi juurde minema. Kõigi kogemuste taustal hakkasin vaikselt vihkama kõiki emasid, kes pidevalt kiitsid oma laste oskustega.
Arst määras meile mitu analüüsi ja EEG, mille tulemuste põhjal tegi ta järelduse: laps on terve, kuigi kahe ja poole aastaselt ta ei räägi.
Järgmine rida oli psühholoog. Hakkasime muretsema, äkki oli meie süü, et poeg äkitselt vaikis, võib-olla hirmutasime teda millegagi või kahjustasime kuidagi habras lapse psüühikat. Kuid ka meie laps ei leidnud psühholoog mingeid kõrvalekaldeid: ta reageerib kõigele normaalselt, kuid ainult talle omas keeles arusaadavas keeles.
Ja siis pöördusime logopeedi poole ja ta rahustas meid veidi: „Pole midagi, et teie vanuses laps ei räägi, kuni kolmeaastane on see normaalne. Tule hiljem tagasi. " Kuid seda “hilisemat” ei tulnud: kolmeaastaseks saades rääkis meie poeg ise.
Tabel on lihtsalt juhend
Tõepoolest, kui iga laps kasvab ja areneb omal moel, siis milleks on vaja kõiki neid arenguplaane kuude, normide ja oskuste kaupa? Miks kirjutada üles kaalu ja pikkuse normid ning koostada kuude kaupa pikki nimekirju laste oskustest ja võimetest? Kas tõesti ainult selleks, et kogenematud emad mingil põhjusel paanikasse sattuda?
Tegelikult on iga tabel vaid suunis, mille peamine eesmärk on õigeaegselt tuvastada lapse sekkumist vajavad ilmsed rikkumised ja kõrvalekalded lapsel.
On hea, kui tabelis pole toodud konkreetsed numbrid, vaid ajaperiood. Näiteks peab laps alates kuust kuni kolme õppima iseseisvalt pead hoidma, kuust kaheni - naeratama ja kolmest ja poolest kuueni - ümber pöörama. Sellise laua puhul ei muretse ema selle pärast, et tema viiekuune laps võrevoodi otsas ei komista. Selle oskuse korralikuks harjutamiseks on tal jäänud veidi rohkem aega.
Lisaks aitavad arengudiagrammid noorel emal mõista, mida ta täpselt peaks oma lapsega teatud perioodil tegema. Näiteks näitab tabel, et kahe kuu pärast peaks laps saama jälgida tema ees horisontaalselt liikuvaid esemeid. Ema võtab kõristi ja hakkab seda lapse silme ees juhtima. Laps harjutab uut oskust!
Muidugi saab ema ise otsustada, kuidas last arendada ja milliseid mänge temaga mängida. Kuid vanusetabelid koostasid kogenud arstid ja need näitavad aega, mil üks või teine ajuosa lapsel aktiveerub. Ja just sel perioodil on laps kõige rohkem eelsoodumus selle või selle oskuse omandamiseks. Miks siis mitte seda nõuannet ära kasutada?
Kui olete mures oma lapse arengu pärast ja märkate, et see on märgatavalt ajast maha jäänud, pöörduge arsti poole. Peaasi, et usaldate seda spetsialisti. Võite näidata oma last mitmele sõltumatule arstile. Kui probleem leiab kinnitust, määratakse teile uuring ja ravi. Kuid tõenäoliselt on teie mured asjatud. Lihtsalt ema peab kuulma autoriteetse inimese arvamust - siis mööduvad kõik hirmud ja ärevused ning lõpuks lakkame muretsemast ja hakkame oma lapsi sellistena aktsepteerima, nagu nad on. Ja pole tähtis, et nad arenevad graafikust väljas.
